Изучение этапов моделирования личности творческого педагога, в основе которого лежит теория коллективного творческого воспитания. Принципы педагогической работы творческого педагога. Смысл творческого воспитания ученика и духовное состояние коллектива.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ: ТВОРЧЕСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА. МОДЕЛЬ ТВОРЧЕСКОГО ПЕДАГОГА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ВЫПОЛНИЛА СОЛОВЬЕВА Е.В. 3 КУРС ГРУППА 3-9130 ПРОВЕРИЛА КУЧИНА Н.Н. г. ХАНТЫ-МАНСИЙСК 2006 г. В этой работе, моделируя личность творческого педагога, я положу в основу теорию коллективного творческого воспитания, о которой мы так много слышали, много читали и так мало используем на практике. Коллектив, особенно детский, вообще не может существовать и не имеет права называться коллективом, если нет в нем постоянного совместного творчества детей.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
