Образование числа путем присчитывания одной единицы к предшествующему числу. Запись чисел 5, 7 и 8 цифрой. Наглядно-действенное мышление через соотнесение числа с количеством предметов. Совершенствование навыков счета. Раскладывание чисел на слагаемые.
Урок математики. 1 класс Урок разработала студентка гр.451 ф-та коррекционной педагогики Нагаева Татьяна Юрьевна Тема. Число и цифра 4 Цель: Познакомить учащихся с новым числом 5 и научить обозначать его цифрой. Задачи: 1. Коррекционно-развивающая: развивать наглядно-действенное мышление через соотнесение числа с количеством предметов; развивать память через припоминание ранее изученных чисел, через воспроизведение в памяти прошлого опыта; развивать внимание путем выполнения заданий по образцу; 3. Оборудование: учителя - карточки с изображением чисел, домики на состав чисел 3 и 4, наборное полотно раздаточный материал, пачка тетрадей, картинки с изображением предметов, состоящих из геометрических фигур; учащихся - счетные палочки, трафареты числа 4, касса цифр и счетного материала. (Учитель задает каждому ребенку по 1 вопросу, после ответа на который, ребенок может сесть за парту.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
