Розробка заняття по читанню прозового та віршованого текстів Т.Г. Шевченка. Збагачування знань учнів про поетичну творчість та життєвий шлях. Аналіз його віршованих творів; формування вміння сприймати і відчувати емоційний зміст шевченкового слова.
Прошу всіх вас чемно сісти, З вчителем співпрацювати, звісно. Кому належать слова? шевченко віршований текст прозовий Світ постав зі Слова , і Україна постала зі Слова, Слово те було в Шевченка. Цю людину можна назвати: Мультимедійний слайд Він передбачає завдання - збагатити свої знання про життя і поетичну творчість Т.Г. Шевченка.? Качки плавають 3. ? Качаточка хлюпощуться. Прочитати в потрібному порядку: Мультимедійний слайд • Хлюпощуться качаточка поміж осокою.
План
6. План розповіді.
Мультимедійний слайдПлан10. Виховний зміст вірша.
- Який настрій викликає сюжет вірша? (Затишку, краси, душевного спокою, радості).
- Чого у качечок можна навчитися? (добре плавати, не боятися води, життєрадісності).
- А чого не варто брати за приклад? (надмірну галасливість, пустотливість).
- Чи схожий вірш на казку? (так, тут качечки розмовляють).
