Вивчення етапів життя та творчості Л.І. Мечникова. Становлення наукових інтересів та світогляду ученого. Аналіз практики його взаємодії з представниками різних національних культур. Огляд педагогічної діяльності освітянина в Японії та в країнах Європи.
При низкой оригинальности работы "Життя та діяльність Л.І. Мечникова - освітянина, ученого, громадського діяча", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Мечникова в Японії наведено в книзі японського науковця Сінтаро Накамуро [15], а інформація про його перебування в Італії була висвітлена сучасним вітчизняним дослідником М. Мечников народився 18/31 травня 1838 р. у Петербурзі у сімї багатого харківського поміщика Спадаренка-Мечникова, румуна за походженням, рід якого йде від Юрія Стефановича Мілеську-Спафарія, онука енциклопедиста і поліглота Миколи Мілеську-Спафарія, який приїхав до Росії в 1711 р. після невдалого військового походу Петра I проти турків у Дунайських князівствах [6]. Спадаренко означає «утримувач меча», прізвище це було перекладено російською мовою і у новому варіанті звучало як Мечников [12, с. Ілля Ілліч Мечников (1845-1916 рр.), брат Льва Ілліча Мечникова, був відомим біологом, професором Петербурзького університету, академіком Петербурзької академії наук. Мечникова склалося інакше і за своїм характером, внеском у науку він багато в чому відрізнявся від свого молодшого брата, вважаємо, що походження та сімейні традиції поважного ставлення до освіти та науки вплинули на його подальшу долю.Вивчення наукової літератури та джерел з теми даного дослідження дозволяє виділити такі основні етапи життя та діяльності Л. Мечникова в Швейцарії, де остаточно склалися його соціально-політичні погляди, відбувається його захоплення японською мовою, публіцистикою. Мечникова в країнах Європи, коли були видані його наукові статті, у тому числі з історико-педагогічної тематики (стосовно процесу організації освіти в Японії, змісту літературної спадщини та особливостей педагогічних ідей західноєвропейських освітян). Учений видає книгу «LEMPIRE Japonais» («Японська імперія»), працює над рукописом книги «Цивілізація та великі історичні ріки», намагаючись створити теорію суспільного прогресу. Мечников трактував як тривалий перехід від «підневільних союзів» до «добровільного обєднання» вільних людей, які усвідомили необхідність формування загальнолюдської цивілізації, заснованої на спільному використанні досягнень науки й культури [12].
Вывод
Вивчення наукової літератури та джерел з теми даного дослідження дозволяє виділити такі основні етапи життя та діяльності Л. Мечникова: 1. 1845-1864 рр. Етап становлення наукових інтересів та світогляду Л. Мечникова, повязаний з отриманням середньої освіти, навчанням у вищих навчальних закладах, революційною діяльністю в Російській імперії, перебуванням на Близькому Сході, участю у визвольній війні в Італії, захопленням ідеями анархізму.
2. 1865-1874 рр. Етап діяльності Л. Мечникова в Швейцарії, де остаточно склалися його соціально-політичні погляди, відбувається його захоплення японською мовою, публіцистикою.
3. 1874-1876 рр. Етап педагогічної діяльності Л. Мечникова в Японії.
4. 1876-1888 рр. Етап наукової, освітньої діяльності Л. Мечникова в країнах Європи, коли були видані його наукові статті, у тому числі з історико-педагогічної тематики (стосовно процесу організації освіти в Японії, змісту літературної спадщини та особливостей педагогічних ідей західноєвропейських освітян). Учений видає книгу «LEMPIRE Japonais» («Японська імперія»), працює над рукописом книги «Цивілізація та великі історичні ріки», намагаючись створити теорію суспільного прогресу.
Новаторський характер мислення Л. Мечникова яскраво виявився в тому, що він зумів повязати рішення проблеми виникнення цивілізацій з розробкою теорії еволюції соціальної солідарності. Розширення сфери солідарності Л. Мечников трактував як тривалий перехід від «підневільних союзів» до «добровільного обєднання» вільних людей, які усвідомили необхідність формування загальнолюдської цивілізації, заснованої на спільному використанні досягнень науки й культури [12].
Вивчення напрямів педагогічної діяльності Льва Ілліча Мечникова дозволяє стверджувати, що роль викладача є ключовою в процесі формування ціннісних орієнтацій молоді. Аналіз етапів життя та діяльності відомого вченого та освітянина дозволяє свідчити, що формування культури міжнаціональних відносин має складатися з наступних компонентів: а) повідомлення індивіду знань стосовно того чи іншого народу, у тому числі й мовного; б) формування національних, громадсько-патріотичних і загальнолюдських почуттів на основі емоційно акцентованого осмислення знань; в) накопичення позитивного досвіду спілкування з людьми різних націй.
Поза увагою автора статті залишилося висвітлення поглядів Л. Мечникова стосовно педагогічних ідей західноєвропейських освітян (Ж. Ж. Руссо) [13]. Це питання може бути напрямом наступних досліджень в області вивчення педагогічної діяльності Льва Ілліча Мечникова.
Список литературы
1. Варварцев М. Гарібальді: український образ та його витоки / М. Варварцев // Всесвіт. - 1999. - № 1. - С. 156-157.
2. Горина К. М. Вклад Л. И. Мечникова в становление отечественной социологии : Автореферат дис. канд. соц. наук : 22.00.01. / Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского. - Саратов, 2010. - 20 с.
3. Иванова Г. Д. Русские народники в Японии 70-80-х гг. ХІХ в. / Г. Д. Иванова // Япония: идеология, культура, литература. - М., 1989. - С. 95-101.
4. Иконникова С. Н. История кульурологических теорий / С. Н. Иконникова. - СПБ. : Питер, 2005. - 474 с.
5. Лебедев Н. К. Лев Ильич Мечников и его теория социального развития и прогресса / Н. К. Лебедев // Мечников Л. Цивилизация и великие исторические реки. - М., 1924. - С.7-21.
6. Лишин А., Лишина О. Лев Мечников - революционный публицист и ученый / А. Лишин, О. Лишина // Литературное наследство. - Т.87. - М., 1977. - С. 461-507.
7. Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки. - Предисловие М. Городецкого / Л. И. Мечников. - СПБ., 1899. - 472 с.
8. Мечников Л. И. Эра просвещения в Японии (Мей-Дзи) / Л. И. Мечников // Дело. - 1876. - № 10. - С. 250-262.
9. Мечников Л. И. Эра японского просвещения (Мей-Дзи) / Л. И. Мечников // Дело. - 1877. - № 2. - С. 214-275
10. Мечников Л. И. Воспоминания о двухлетней службе в Японии / Л. И. Мечников // Русские ведомости. - 1884. - №4. - С. 98-208.
11. Мечников Л. И. Записки гарибальдийца / Л. И. Мечников // Русский вестник. - 1861. - № 10. - С. 400-536.
12. Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки. -Предисловие Э. Реклю / Л. И. Мечников. - М., 1924. - 450 с.
13. Мечников Л. И. Жан Жак Руссо / Л. И. Мечников // Дело. - 1881. - № 2-3. - С. 100-108.
14. Мечников Л. И. [Электронный режим] // Режим доступа : http://ru.wikipedia.org /wiki
15. Накамуро Синтаро. Японцы и русские. Из истории контактов / Синтаро Накамуро. - М. : Прогрес, 1983. - 301 с.
16. Плеханов Г. В. О книге Л. Мечникова “Цивилизация и великие исторические реки” / Г. В. Плеханов // Социал-демократ. - 1890. - № 1. - С. 2-8.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
