Етапи формування та діяльності професійного шляху І.С. Моргуліса - доктора педагогічних наук, професора, вихователя в школі для сліпих дітей, співробітник відділу дефектології НДІ педагогіки України. Період його наукової діяльності з 1981 по 2008 роки.
Горького за спеціальністю "Вчитель середньої і спеціальної школи" і вже в період навчання в інституті обрав спеціалізацію тифлопедагогіка, яка стала справою усього його життя. Моргуліс І.С. був одним із перших наукових співробітників цього відділу, які займалися вивченням питань освіти осіб з порушеннями зору. Саме науковці цього відділу в том числі і Ілля Семенович проводили експериментальні дослідження питань сенсорного виховання незрячих учнів, конкретизації їх уявлень, особливостей процесу навчання, виховання, позакласної роботи в школах для дітей з порушеннями зору. Відділ також вивчав питання ефективних способів організації навчально - виховного процесу осіб з порушеннями зору, особливості застосування екранних посібників у навчанні слабозорих дітей, трудового навчання та професійного орієнтування осіб з порушеннями зору. Однією з найважливіших проблем, вирішенням якої займалися науковці-тифлопедагоги, стало забезпечення педагогічного керівництва процесами корекції та компенсації у навчанні й вихованні учнів спеціальних шкіл для дітей з порушеннями зору.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
