Жестокость детей в рассказах Р. Брэдбери как отражение жестокости общества - Курсовая работа

Исследователи и психологи во всем мире, выдвигая концепции и высказывая предположения, пытаются понять, в чем заключается причина агрессивного поведения человека, является ли агрессивность врожденным или приобретенным качеством и можно ли изменить агрессивное поведение людей. Актуальность этой работы определяется потребностью изучения творчества Р. Брэдбери как художественного явления мирового уровня, внесшего огромный вклад в раскрытие темы жестокости детей, в рамках научно-фантастических произведений. Целью работы является выяснить причину жестокости детей и продемонстрировать средства, акцентирующие внимание читателей на данной проблеме. Проследить филогенез изображения детей и детских характеров в литературе.В литературе в этот период зарождается течение модернизм. В 1920-х годах в Америке наблюдалось разобщение нации, был принят «Закон о национальной принадлежности» (1924), запрещавший въезд в США иммигрантам из Азии и ограничивавший доступ иммигрантам из Южной и Восточной Европы, началось преследование политических, религиозных и этнических меньшинств. Также в этот период в литературе появляется термин «потерянное поколение», использовавшийся по отношению к молодым людям, призывавшимся на фронт, которым после войны было довольно сложно адаптироваться к мирной жизни. В этот период писатели в своих произведениях обращаются к новому кругу проблем, среди которых рабочее движение, жизнь простого народа и борьба с фашизмом. В это же время в литературе возникает новый жанр - социальный роман протеста.Отец же писателя - Леонард Сполдинг Брэдбери (1890-1957) - работал электромонтером. С тех пор сплоченный круг родных и близких кажется Рэю Брэдбери одной из высших ценностей жизни, а детские годы в Уокигане - зеленеющей весной счастья. У Льва Толстого осталась от детства на всю жизнь сказка о зеленой палочке, а у Рэя Брэдбери - ностальгия по «зеленому городу» (Гринтауну), которой проникнута в какой - то степени автобиографическая повесть «Вино из одуванчиков» (1957). «Будучи уже взрослым, - рассказывает фантаст, - я написал рассказ о самом себе под названием «Маленький убийца», в котором изображен ребенок, родившийся в полном сознании и памяти и вознамерившийся отомстить своим родителям за то, что они произвели его на свет...» В четыре года он посмотрел кинофильм «Собор Парижской богоматери». Зародыш «Марсианских хроник» можно усмотреть в рассказе «Дудочник», опубликованном в одном из номеров собственного (первого и единственного) журнала Рэя Брэдбери.Брэдбери была рассмотрена тема жестокости детей как отражения жестокости общества. Изучив выше изложенный материал, можно сделать вывод, что в своих рассказах автор придерживается теории социального научения и видит причину жестокости детей в жестокости общества и недостатке внимания к детям со стороны родителей. Также в своей работе мы постарались понять и продемонстрировать, почему автор в своих рассказах акцентирует внимание читателей на данной проблеме и изучив теоретический материал, касающийся литературы США 2-ой половины ХХ в. в аспекте культурно-социальных и общественно-политических явлений пришли к выводу, что выбор писателем именно этой темы был обусловлен социально-культурной и общественно-политической обстановкой в стране. Проследив филогенез изображения детей и детских характеров в литературе, мы пришли к выводу, что отношение к детям и их описание в литературе менялось с течением времени, что в свою очередь также было связанно с социально-культурной и общественно-политической обстановкой в стране. Посредством данной работы мы хотели еще раз подчеркнуть важность и актуальность проблемы жестокости детей на сегодняшний день и еще раз отметить, что детская жестокость является отражением жестокости общества, а не врожденным инстинктом.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1. Особенности развития литературы США ХХ века

1.1 Культурно-социальные и общественно-политические основы эволюционирования литературы США ХХ века

1.2 Филогенез изображения детей в литературе

Выводы по первой главе

Глава 2. Своеобразие творчества Р. Брэдбери

2.1 Творческий путь Р. Брэдбери и специфика его художественной манеры

2.2 Детская жестокость как лейтмотив рассказов Р. Брэдбери

Выводы по второй главе

Заключение

Ссылки

Список использованной литературы

В данной курсовой работе на материале рассказов Р. Брэдбери была рассмотрена тема жестокости детей как отражения жестокости общества.

Изучив выше изложенный материал, можно сделать вывод, что в своих рассказах автор придерживается теории социального научения и видит причину жестокости детей в жестокости общества и недостатке внимания к детям со стороны родителей.

В работе также были продемонстрированы средства, акцентирующие внимание читателей на данной проблеме. Также в своей работе мы постарались понять и продемонстрировать, почему автор в своих рассказах акцентирует внимание читателей на данной проблеме и изучив теоретический материал, касающийся литературы США 2-ой половины ХХ в. в аспекте культурно-социальных и общественно-политических явлений пришли к выводу, что выбор писателем именно этой темы был обусловлен социально-культурной и общественно-политической обстановкой в стране.

Также в своей работе мы проанализировали особенности творчества Р. Брэдбери и его биографию, что помогло нам лучше понять, чем обусловлен выбор тем его рассказов.

Проследив филогенез изображения детей и детских характеров в литературе, мы пришли к выводу, что отношение к детям и их описание в литературе менялось с течением времени, что в свою очередь также было связанно с социально-культурной и общественно-политической обстановкой в стране.

Посредством данной работы мы хотели еще раз подчеркнуть важность и актуальность проблемы жестокости детей на сегодняшний день и еще раз отметить, что детская жестокость является отражением жестокости общества, а не врожденным инстинктом. Исходя из данного тезиса, можно сделать вывод, что при определенных усилиях со стороны общества данная проблема может и должна быть решена хотя бы частично.

ССЫЛКИ

1. Засурский Я. Н. Американская литература XX века. М.: Изд-во МГУ, 1984. - 503 с.

2. Детская литература англоязычных стран: Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей пед. Колледжей» / Автор-составитель: Т. Ю. Егорова. Вологда: Издательский центр ВИРО, 2005. 268 с.

3. Детская литература англоязычных стран: Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей пед. Колледжей» / Автор-составитель: Т. Ю. Егорова. Вологда: Издательский центр ВИРО, 2005. С. 62.

4. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 644.

5. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 645.

6. Литературный форум knigostok. Форум о литературе и русском языке. URL: (дата обращения 29.04.2012)

7. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 645 - 646.

8. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 646.

9. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 647.

10. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 648.

11. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 652.

12. Майерс Д. Социальная психология / Перев. с англ. СПБ.: Питер, 1997. 688 с.

13. Ванслова Е. Добро по кругу: послесловие к одноименному советскому сборнику рассказов Р. Брэдбери. С. 409.

14. Брэдбери Р. «О скитаниях вечных и о Земле». М.: Правда, 1987. С. 645.

1. Бандура, А. Теория социального научения [Текст] / А.Бандура. - СПБ., 2000.

2. Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст] Л.Берковиц. - Спб., 2001.

3. Библиотека учебной и научной литературы [Электронный источник]. - URL : (дата обращения 30.04.2012).

4. Брэдбери, Р. Передай добро по кругу [Текст] / Р.Брэдбери. - М. : Молодая гвардия, 1982.

5. Ващенко, А.В. Лики массовой литературы США [Текст] А.В. Ващенко, В.В. Ерофеев, А.М. Зверев ; АН СССР, Ин-т мировой литры им. А.М. Горького. - М. : Наука, 1991. - 336 с.

6. Детская литература англоязычных стран [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей пед. Колледжей Автор-составитель: Т.Ю. Егорова. - Вологда: Издательский центр ВИРО, 2005. - 268 с.

7. Засурский, Я.Н. Американская литература XX века [Текст] Я.Н.Засурский. - М. : Изд-во МГУ, 1984. - 503 с.

8. Луков, В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней [Текст] В.А.Луков - М. : Академия, 2003. - 512 с.

9. Литературный форум knigostok. Форум о литературе и русском языке [Электронный источник]. - URL: (дата обращения 29.04.2012)

10. Майерс, Д. Социальная психология [Текст] / Д.Майерс; перев. с англ. - СПБ. : Питер, 1997. - 688 с: ил. ISBN 5-88782-141-8

11. Международный круглосуточный новостной телеканал BBC. [Электронный источник]. - URL : (дата обращения 29.04.2012)

12. Михальская, Н.П. История английской литературы [Текст] / Н.П. Михальская, Г.В. Аникин. - М.: Академия, 1998. - 516 с.

13. Официальный сайт Р. Брэдбери [Электронный источник]. - URL : (дата обращения 29.04.2012)

14. Писатели США [Текст] / под общ. ред. Я.Н. Засурского, Г.Злобина, Ю.Ковалева. - М. : Радуга, 1990. - 624 с.

15. Психология онлайн. Электронная библиотека психолога [Электронный источник]. - URL : (дата обращения 29.04.2012).

16. Психологос. Энциклопедия практической психологии [Электронный источник]. - URL : (дата обращения 29.04.2012).

17. Рэй Брэдбери.RU главная страница [Электронный источник]. - URL : (дата обращения 29.04.2012).

18. Староверова, Е.В. Американская литература [Текст] / Е.В. Староверова. Саратов: Лицей, 2005. - 320 с.

19. Фрейд, З. Основные принципы психоанализа [Текст] / З.Фрейд. - М., 1998.

Размещено на