Застосування тестових технологій на уроці хімії як методу педагогічної діагностики. Основні критерії тестування: валідність, надійність, ефективність, складність. Розробка тестових завдань для контролю засвоєння теми Хімічні реакції у шкільному курсі.
При низкой оригинальности работы "Застосування тестового контролю навчальних досягнень учнів з теми Хімічні реакції у 9 класі у шкільному курсі хімії", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕСТОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОЦІ ХІМІЇ 1. Історія дослідження тестування, як методу педагогічної діагностики 2. РОЗРОБКА МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ 2.1 Розробка самостійної роботи у тестовій формі до уроку узагальнення та систематизації знань з теми «Хімічні реакції» у 9 класі ВИСНОВОК ЛІТЕРАТУРА ВСТУП Упровадження новітніх технологій навчання, що ґрунтується на нових підходах подання та засвоєння навчальної інформації, потребує нових, сучасних методів їх вимірювання й оцінювання Пошук досконалих методів вимірювання рівня навчальних досягнень учнів на сучасному етапі розвитку інформаційних технологій набуває надзвичайної актуальності, оскільки обєктивізація процесу вимірювання, забезпечуючи зворотний звязок, дає можливість координувати цей розвиток. Таким чином, актуальність обраної теми, її наукова та практична значимість обумовили вибір теми курсової роботи «Застосування тестового контролю навчальних досягнень учнів з теми «Хімічні реакції у 9 класі» у шкільному курсі хімії». 3) розробити картки-завдання до уроку з використанням тестових технологій при вивчення теми «Хімічні реакції» в шкільному курсі хімії. Фундаментальні дослідження тестування як методу педагогічної діагностики, висвітлені в роботах С. Аванесова, В. Беспалька, К. Інгекампа, П. Клайна, А. Майорова, Л. Долінера та інших. Дещо інше визначення поняття тест дають автори Л. Бурлачук і С. Морозов. В. Аванесов уважає, що тест - науково обґрунтований метод вимірювання досліджуваних особливостей особистості.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
