Виявлення можливості практичного застосування програмних засобів і комп’ютерних презентацій на уроках математики в ході побудови графіків функцій, що містять змінну під знаком модуля. Особливості застосування програм GRAN1 і GRAN-2D, розроблених Жалдаком.
При низкой оригинальности работы "Застосування програмних засобів GRAN1 та GRAN-2D на уроках алгебри", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
In the article the examples of the use of programmatic facilities of GRAN1 and GRAN-2D are presented on the lessons of algebra at teaching the construction of the graphs of functions, containing a variable under a sign the module, and decision of the systems of equalizations by a graphic method. Відтак, метою статті є виявлення можливості практичного застосування подібних програмних засобів і комп’ютерних презентацій на уроках математики в ході побудови графіків функцій, що містять змінну під знаком модуля, і під час вивчення теми «Системи рівнянь» на прикладі застосування програм GRAN1 і GRAN-2D, розроблених М.І.Жалдаком. Для побудови графіка функції у = ¦х¦ за допомогою програми GRAN-2D потрібно, використовуючи послугу «Створити» - «Графік функції» пункту «Об"єкт», увести функцію Y(X)=Abs(X), вибрати необхідний тип залежності функції (явна, параметрична чи в полярних координатах), колір, тип та товщину лінії, і натиснути команду «Застосувати». Щоб побудувати графік функції у = ¦х 1¦ за допомогою програми GRAN-2D потрібно, використовуючи послугу «Створити» - «Графік функції» пункту «Об"єкт», увести функцію Y(X)=Abs(X 1), вибрати необхідний тип залежності функції (явна, параметрична чи в полярних координатах), колір, тип та товщину лінії, і натиснути команду «Застосувати». Для побудови графіка зазначеної функції за допомогою програми GRAN-2D потрібно, використовуючи послугу «Створити» - «Графік функції» пункту «Об"єкт», увести функцію Y(X)=Abs(X) 1, вибрати необхідний тип залежності функції (явна, параметрична чи в полярних координатах), колір, тип та товщину лінії, і натиснути команду «Застосувати».
Список литературы
1. Бевз Г. П. Алгебра: Проб. підруч. для 7-9 кл. серед. шк. - К.: Освіта, 1996. - 303 с.
2. Горох О. Комп"ютер на уроці математики // Математика. - 2007. - №2. - С. 9-12.
3. Жалдак М. І. Комп"ютер на уроках математики: Посібник для вчителів. - К.: Техніка, 1997. - 303 с.
4. Збірник завдань для державної підсумкової атестації з алгебри. 9 клас. За редакцією З.І.Слєпкань. - Харків: «Гімназія», 2002. - 144 с.
5. Крайчук О., Шемейко А. Задачі з параметрами. Інтегрований урок з математики та інформатики в 11 класі // Математика. - 2007. - №13. - С. 21-24.
6. Слєпкань З. І. Методика навчання математики: Підруч. для. студ. мат. спеціальностей пед. навч. закладів. - К.: Зодіак-ЕКО, 2000. - 512 с.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
