Створення оптимальних умов для підтримки соціально незахищених категорій дітей. Вивчення світового досвіду виховного впливу на дитину в умовах інтернатного закладу. Розвиток альтернативних форм виховання дітей, які проживають в дитячих установах.
При низкой оригинальности работы "Зарубіжний досвід роботи альтернативних закладів опіки дітей, позбавлених батьківського піклування", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У даній статті подається огляд найважливіших тенденцій міжнародного досвіду опіки над дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, який доводить пріоритетність сімейних форм виховання. The article reviews the most important tendencies of the international experience of care after children-orphans and children left without parental care, which proves the priority character of family-type forms of upbringing. Створення оптимальних умов для підтримки соціально незахищених категорій дітей є одним з найважливіших завдань сьогодення, яке полягає не в ізоляції знедолених дітей від соціуму, а в їх інтеграції в соціум через пріоритетність в соціальній політиці саме сімейних форм допомоги дітям-сиротам . В таких країнах, як Румунія, Угорщина згідно з прийнятими у них законами щодо захисту прав дітей будь-яка інтернатна установа має бути максимально наближена до створення сімейної атмосфери виховання і не може утримувати більше 20-30 дітей. Для дітей же, які зазнали тяжких психологічних травм та потребують тимчасового або тривалого відокремлення від родини, існує можливість перебування у закладах типу "групових будинків"[9,39].
Список литературы
1. Національна програма "Діти України" / Виховна робота в закладах освіти України. Випуск ІІ. Збірник нормативних документів та методичних рекомендацій. К.: ІЗМН, 1998. 355 с.
2. Вихованці інтернатів про себе і своє життя /кер.авт.кол. Балакірєва О.М., Яременко О.О., Дудар Н.П. та ін. К., 2000. Кн.1. 134 с.
3. Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю., Царегородцева Л.М. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах //Вопр. психол. 1990. №6. С. 17-25.
4. Дитинство в Україні: права, гарантії, захист (збірник документів). Частина І,2.- К., Мінсім’ямолодь, Український інститут соціальних досліджень, 1997. 215 с.
6. Нечаева А.М. Охрана детей-сирот в России: История и современность // НИИ детства в Рос. дет. фонда. М., 1994. С. 171.
7. Психологічні особливості розвитку особистості дитини в умовах інтернатного закладу.: Метод. реком. /Упоряд. О.Г.Антонова-Турченко. РНМК. К., 1992. С. 42.
8. Соціальна підтримка сиріт.: Інформаційно-методичний бюлетень Українського державного центру соціальних служб для молоді /Упоряд. І.Б.Іванова, І.Д.Звєрєва. К., 1996. №2. С. 52.
9. Соціальна робота: В 3 ч. К.: Вид. дім. ’’Києво - Могилянська академія’’, 2004. 166 с.
10. Фролов А., Трушина Ю. История создания «детских деревень» семейного типа //Социальная педагогика. 2004. №1. С. 29-31.
11. Чечет В. Альтернативні форми виховання дітей, які проживають у дитячих установах.// Управління освітою. 2003. №15-16. С. 10-11.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
