Сучасний стан навчання інформатики у школах Нідерландів, особливості підготовки майбутніх учителів. Аналіз можливостей використання досвіду Нідерландів для професійної підготовки майбутніх учителів в Україні, форми і засоби проведення практичних занять.
При низкой оригинальности работы "Зарубіжний досвід підготовки майбутніх учителів інформатики (на прикладі Нідерландів)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Анотація: У статті розглядається стан навчання інформатики у школах Нідерландів, а також питання підготовки майбутніх учителів інформатики на прикладі даної країни. Зокрема, це також стосується і підготовки майбутніх учителів інформатики у Нідерландах. Навчання інформатики у школах типу VWO більш орієнтовано на вивчення теоретичних основ інформатики, в той же час як у школах типу HAVO спрямовано більше на практичну роботу з комп"ютером. Державна підсумкова атестація з інформатики не проводиться, оскільки інформатика не є обов"язковим предметом для всіх учнів. До цього часу не було потреби в підготовці вчителів інформатики, оскільки окремі питання інформатики вивчались у небагатьох школах як спецкурс, а зміст навчання, як правило, був спрямований на навчання програмування.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
