Законы и эффекты памяти, их значение в деятельности сотрудника органов внутренних дел - Контрольная работа

бесплатно 0
4.5 158
Характеристика памяти как организованного и сохраненного жизненного опыта индивида, её место в профессиональной деятельности. Особенности произвольной и непроизвольной памяти. Запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание как процессы памяти.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Память - это опыт жизни индивида, который системно организован и сохранен. Память - процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование или возвращение в сферу сознания (Психология: Словарь, 1990). Существуют концепции, в которых память осмысляется как универсальный способ бытия. Память - это та основа, на которой базируется любая профессиональная деятельность. Любое проявление прошлого и будущего в настоящем связывают с памятью.В истории осталось много свидетельств удивительных феноменов образной памяти, касающихся самых различных ее сторон и аспектов. Эти преобразования в памяти делают информацию (образ) менее точной (по сравнению с непосредственным восприятием), но в то же время они выполняют важнейшую функцию обобщения, выделяя существенное, превращая образ в некую схему, символ, содержащий информации значительно больше, чем единичный объект. В контексте зрительной памяти рассматривается интересный феномен - эйдетизм, сущность которого заключается в способности некоторых людей видеть в буквальном смысле этого слова на пустом экране отсутствующий предмет или картину, которые раньше находились перед глазами. Образная память, связанная с сохранением и воспроизведением образов, чрезвычайно важна для человека во многих аспектах: и в плане реализации творческих способностей, и в плане профессионализации, и в плане повышения эффективности функционирования памяти (визуализация - один из важнейших способов улучшения любого вида памяти). Особенность моторного вида памяти состоит в отсутствии необходимости на определенном этапе участия сознания.Она представляет собой первый этап обработки информации (зрительной, слуховой, тактильной и т. д.) и основана на инерционности рецептора (входа информации). При этом, как экспериментально доказано, человек получает и удерживает в течение короткого времени (до 500 мс) значительно больше информации, чем потом может воспроизвести. Спецификой мгновенной памяти является то, что информация из нее стирается под влиянием вновь поступающей информации, исчезает бесследно, если не переводится в другую форму хранения - в кратковременную память Кратковременная память - хранилище, общее для всех входов, поэтому информация представлена здесь абстрактным последовательным кодом. Кратковременная память имеет свои особые свойства, отличающие ее от мгновенной памяти и касающиеся механизмов сохранения, форм преобразования информации, объема, способов управления (продления сроков хранении).Выделяют запоминание, сохранение и забывание, воспроизведение. Запоминание обеспечивает удержание материала в памяти и представляет собой важнейшее условие его последующего воспроизведения. Процесс запоминания, который на первых этапах является прямым продолжением процесса восприятия, начинается с того, что в каждом запоминаемом материале выделяется целый комплекс четких признаков, часть которых носит сенсорный, часть - более сложный, комплексный характер. Запоминание - это процесс, опирающийся на многомерную систему связей, включающим в свой состав как элементарные (сенсорные), так и более сложные (перцептивные) и, наконец, наиболее сложные (понятийные) компоненты. Традиционно под сохранением понимается способность удерживать материал в памяти в течение более или менее длительного периода времени вплоть до момента его актуализации при вспоминании (Психологический словарь, 1983).Запоминать могут все, но для того, чтобы хорошо запоминать, нужно знать о некоторых законах памяти. Несоблюдение элементарных законов памяти существенно усложняет процесс запоминания. Это знание облегчает работу по усвоению какой-либо информации даже без применения специальных техник запоминания. Самый лучший способ запомнить - научиться должным образом организовывать информацию в момент запоминания. Закон установки Если человек сам себе дал установку запомнить информацию, то запоминание произойдет легче.В деятельности сотрудника правоохранительных органов, где ведущим является коммуникативный процесс, получение информации и ее запоминание является той основой, на которой строятся все практические действия. Эта тренировка должна организовываться и проводиться с учетом главных закономерностей памяти. В юридической деятельности целесообразно запоминать воспринимаемую информацию по плану: основная мысль (осмысливание запоминаемого), факты и события (что, когда и где происходит), причины происходящих событий, выводы и источник информации. В зависимости от подъемов и спадов уровней интеллектуальных функций происходят подъемы и спады в памяти человека. Бывают случаи провалов памяти (амнезии), когда из сознания выпадают события, заполняющие определенный отрезок времени.В психологии под памятью понимают психические процессы запечатления, сохранения, после дующие узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющие накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, умений и навыков. Психологическая наука ставит перед собой задачу изучения того, как запечатлеваются следы, каковы физиол

План
Содержание

Введение

1. Общая характеристика, виды, формы, процессы памяти

1.1 Виды памяти

1.2 Формы памяти

1.3 Процессы памяти

2. Основные законы и эффекты памяти

3. Место памяти в системе правоохранительной деятельности

Заключение

Список литературы

Введение
Память - это опыт жизни индивида, который системно организован и сохранен. Это хранилище информации, с которой индивид взаимодействует в своей деятельности, постоянно используя эту информацию и вновь возвращая в сферу сознания. Память - процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование или возвращение в сферу сознания (Психология: Словарь, 1990). Память является основой обучения и развития, фундаментом совершенствования и личностного роста. Значение памяти в жизни любого живого существа переоценить трудно. Существуют концепции, в которых память осмысляется как универсальный способ бытия. И, как показывают многовековые исследования этого феномена, она является не только психологическим феноменом, не относится только к психическим процессам. Основным содержанием понятия «память» является опыт, а это понятие, в свою очередь, является достаточно общим. Например, существует память поколений, историческая память, память растений, память машины и т. д.

Память - это та основа, на которой базируется любая профессиональная деятельность. Правоохранительная деятельность большинства юридических профессий протекает в области общественных отношений и отличается чрезвычайным разнообразием решаемых задач.

Следует отметить, что правовое регулирование всей профессиональной деятельности отличает юридический труд от других профессий и постепенно накладывает свой отпечаток на личность каждого сотрудника правоохранительных органов. Вся деятельность оперативного сотрудника, следователя, прокурора, судьи, адвоката, нотариуса и т.д. при всей ее сложности и разнообразии всегда протекает в рамках правового регулирования. При планировании своей деятельности каждый мысленно производит сопоставление своих будущих действий с нормами действующего законодательства, регламентирующими эти действия.

Любое проявление прошлого и будущего в настоящем связывают с памятью. Это самое широкое (философское) понимание памяти - влияние прошлого на настоящее (мое знание, навыки, знание о себе и самоопределение) и будущее (прогнозирование, основанное на заранее построенном плане на прошлых знаниях).

В деятельности сотрудников правоохранительных органов главное - работа с людьми. В нее входит ряд взаимосвязанных аспектов: изучение и оценка людей, установление и развитие с ними психологических контактов, оказание на них определенного влияния, обучения, воспитания и т.д. Приобретение психологических знаний становится просто необходимостью для работников любого юридического труда, в том числе сотрудников органов внутренних дел. запоминание забывание жизненный опыт индивид

1. Общая характеристика памяти, виды, формы и процессы памяти

Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. По своей сущности память является информационным процессом. Именно посредством памяти осуществляется передача информации во времени. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Поведение человека в каждый данный момент определяется всем его жизненным опытом. Память есть важнейшая, определяющая характеристика психической жизни личности. Да и дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим.

Память можно определить как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Не помня о том, что с ним было, организм просто не смог бы совершенствоваться дальше, так как то, что он приобретает, не с чем было бы сравнивать и оно бы безвозвратно утрачивалось. Память представляет собой сложный психический процесс, включающий, в себя: 1) запоминание предметов, явлений, лиц, действий, мыслей, информации и т.д.;

2) сохранение в памяти того, что было запомнено;

3) узнавание при повторном восприятии и воспроизведение запомненного.

Физиологической основой памяти являются следы нервных процессов, сохраняющихся в коре больших полушарий головного мозга.

Воздействие среды на мозг человека осуществляется или путем непосредственного воздействия предметов и явлений на органы его чувств, или же опосредовано через слово: рассказ, описание и т. д. Эти воздействия оставляют в коре головного мозга соответствующие следы, которые потом могут быть оживлены повторным восприятием (узнавание) или же путем припоминания. Феноменология памяти включает три группы явлений.

Виды памяти, различающиеся: а) по критерию доминирующей психологической активности (качественного своеобразия прошлого опыта): - образная;

- эмоциональная;

- двигательная;

- словесно-логическая (символичная);

б) по критерию наличия - отсутствия целей деятельности: - произвольная;

- непроизвольная;

2. Формы памяти, выделяемые на основании критерия длительности хранения опыта: - мгновенная, или сенсорная (МП);

- кратковременная (КП);

- долговременная (ДП);

Процессы памяти, которые различают по критерию этапов переработки информации: - запоминание;

- сохранение;

- воспроизведение;

- забывание;

В целом память можно охарактеризовать как сложную функциональную систему, активную по своему характеру, развертывающуюся во времени, разбивающуюся на ряд последовательных звеньев (процессов) и организованную на различных уровнях.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?