Логопедические методы диагностики дизонтогенеза речевой функции. План абилитации сенсомоторного уровня речевой функции у детей. Методические разработки нейропсихологии детского возраста для применения в практике психологов, логопедов, дефектологов.
При низкой оригинальности работы "Закономерности становления сенсомоторного уровня реализации связного высказывания у дошкольников с недоразвитием речи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ДОКЛАД Закономерности становления сенсомоторного уровня реализации связного высказывания у дошкольников с недоразвитием речи Выполнили: студенты гр. Пенза 2008 A.B. СЕМЕНОВИЧ, Московский государственный психолого-педaгогический университет, Л.Б. ХАЛИЛОВА, Московский педагогический гоcyдарcтвeнный университет, Т.Н.ЛАНИНА Московский городской педагогический университет В настоящее время все более актуальной становится проблема системного междисциплинарного психолого-педагогического сопровождения детей c речевой патологией. Исследование проводилось на базе УВК 1618 «Светлана», Центра образования «Москва 98» I`Т21953 и отдела нейропсихологии псиxологo-медикосоциального Центра СЗАО города Москвы c 1998 по 2003 год.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
