Методические особенности и критерии отбора задач с экологическим содержанием на различных этапах урока математики; анализ и оценка их результативности, значение для формирования понятий о математическом моделировании и экологической культуры учащихся.
Глава 1. Задачи экологического содержания на уроках математики 1.1 Методические особенности отбора задач с практическим содержанием на различных этапах урока математики 1.2 Критерий отбора и результативности включения задач с экологическим содержанием 1.3 Экологическое образование, развитие и воспитание на уроках математики. Изучение и применение задач с экологическим содержанием на уроках математики 2.1 Взаимосвязь предметов экологии и математики 2.2 Развивающие и обучающие задания на экологическую тему для уроков математики 2.3 Анализ программ Заключение Список литературы Приложение Введение Актуальность темы: Постигая законы природы, человек становится все более могущественным. 2) способу воздействия при формировании экологической культуры: • демонстрационные задачи, в которых дано описание памятников культуры, законов строения природных объектов.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
