Юридическая социализация как процесс формирования и развития правового сознания личности. Ее понятие, механизмы и стадии. Основные средства и способы влияния на процесс юридической социализации личности. Юридический нигилизм и пути его преодоления.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что развитие демократических отношений, построение правового государства в Российской Федерации нуждается в формировании социально-активной личности с высоким уровнем правового сознания и юридической культуры и признания права основным регулятором общественных отношений. Современное развитие теории государства и права дает возможность утверждать, что право не ограничивается ролью нормативного регулятора, а активно влияет на социальную сферу, побуждая социальные группы, общество в целом к определенным формам поведения и к взаимодействию друг с другом, вызывая у них определенные связки с обществом. Тем самым право обеспечивает включение личности и групп в единую систему социальной организации. Это, в свою очередь, обусловливает необходимость исследования не только основной функции права - регуляцию общественных отношений, но и такую его специфическую функцию, как юридическая социализация. юридический социализация правовой нигилизм Учитывая несомненную принадлежность категории социализации к сфере социологии, исследователи достаточно часто игнорируют юридический элемент данного феномена.«Социализация - это процесс в ходе которого происходит усвоения личностью стандартов поведения, психологических механизмов, социальных норм и ценностей, необходимых для успешного функционирования в данном обществе». Можно сказать, что процесс социализации личности, это так называемы процесс поэтапного включения личностью в социальную жизнь общества. Под юридической социализация же следует понимать процесс замены правомерного поведения в следствии, принуждения правомерным поведением, которое обусловлено особенностями личности. Можно говорить о том, что основные цели юридической социализации достигнуты только лишь тогда, когда личность достигает такого типа поведения, при котором они хотят действовать так, как они должны вести себя в качестве членов данного общества . Юридическая социализация в первую очередь достигается по средствам оптимизации таких фактов, как: - юридическая урегулированность отношений тесно связанных с жизнью общества, - способов воздействий правового характера на личность, - установление соответствующего и разрешаемого поведения личности, - всевозможные запреты и ограничения.2. подготовка личности к активному участию в жизни общества, знающего свои права и возможности, умеющего отстаивать, защищать их всеми дозволенными законом способами. Оно осуществляется в основном по средствам обучения профессиональным знаниям в учебных заведениях разного типа, преподавания основ права на различных курсах; Процессе правового воспитания, прежде всего, направлен на формирование у каждого человека правильного, адекватного понимание роли норм права в жизни общества, его ценность, необходимость; развить чувство собственного достоинства, правоты, защищенности и в то же время стремление бороться за право - свое и чужое. Под правовым обучением необходимо понимать процесс передачи, накопления и усвоения профессиональных знаний в высших учебных заведениях, средних специализированных школах, училищах, техникумах, колледжах; преподавание основ права на различных курсах, сборах и т.д. Правосознание представляет собой область сознания, которая связана с отражением личностью правовых явлений, взаимосвязь взглядов и идей, выражающих отношение общества, его личность непосредственно к нормам права и законности, представление личности о правопорядке, правомерности и неправомерности.Различаются различные роли норм права в процессе социализации личности. По мнению социологов воспитание включает специфическое влияние юридической действительности на формирование членов гражданского общества, на их социальную установку и ценностные ориентиры, на всю массу отношений человека к другим членам общества и к обществу в целом. Для марксистского понимания социализации человека главное состоит в признании того, что, только участвуя в общественной деятельности, изменяя окружающий мир, человек и сам изменяется, формируется как деятельная личность; «личность как физически, так и духовно творят друг друга». Под социализацией личности советские ученые предполагали процесс взаимодействия человека и социальной среды, по их мнению это процесс включения человека в общественно полезную деятельность, процесс созидания личности условий своего существования и развития, одновременно - усвоения человеком под влиянием различных социальных факторов определенных эталонов мышления и поведения, выработанных обществом, данной социальной общностью и группой. В соответствии с данной концепцией процесс соблюдения гражданином законов служит наивысшим проявлением конформизма личности, а само право служит лишь каналом, для снятия социального напряжения, и средством утверждения солидарности личности и общества, так сказать средством «смягчения социальных конфликтов».Под юридической социализацией личности следует понимать процесс формирования личности с соответствующим уровнем правового сознания, которое проявляется в привлечении ее к
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что развитие демократических отношений, построение правового государства в Российской Федерации нуждается в формировании социально-активной личности с высоким уровнем правового сознания и юридической культуры и признания права основным регулятором общественных отношений.
Современное развитие теории государства и права дает возможность утверждать, что право не ограничивается ролью нормативного регулятора, а активно влияет на социальную сферу, побуждая социальные группы, общество в целом к определенным формам поведения и к взаимодействию друг с другом, вызывая у них определенные связки с обществом. Тем самым право обеспечивает включение личности и групп в единую систему социальной организации. Это, в свою очередь, обусловливает необходимость исследования не только основной функции права - регуляцию общественных отношений, но и такую его специфическую функцию, как юридическая социализация. юридический социализация правовой нигилизм
Учитывая несомненную принадлежность категории социализации к сфере социологии, исследователи достаточно часто игнорируют юридический элемент данного феномена. Вместе и тем, исследование юридического аспекта социализации является теоретической почвой для решения таких задач, как повышение эффективности права, преодоления правового нигилизма, уменьшения проявлений деликвентного поведения и тому подобное.
История становления понятия «юридическая социализация личности рассматривалась в работах как зарубежных, так и отечественных ученых, среди которых: С.В. Боботов, Ю.В. Галинайтите, И.О. Глазирин, Ю.И. Гревцов, С.М. Жевакин, И.С. Кон, В.П. Казимирчук, В.М. Кудрявцев, Н.П. Лукашевич, В.В. Москаленко, Е.В. Назаренко, В.М. Сырых, В.А. Чефранов, Ю.В. Чуфаровский, В.А. Щегорцев, В.О. Ядов и другие.
Цель работы заключается в комплексном исследовании явления юридической социализации личности.
В соответствии с данной целью были поставлены следующие задачи: - раскрыть понятие юридической социализации;
- проанализировать механизм и стадии юридической социализации личности;
- выявить основные средства и способы влияния на процесс юридической социализации личности;
- раскрыть процесс правосознание как результат юридической социализации личности;
- выявить социальное действие права на социализацию личности;
- проанализировать юридической нигилизм, выявить пути преодоления нигилизма в процессе юридической социализации личности.
Поставленные цели и задачи исследования, обусловили структуру работы. Данная работа состоит из введения, трех глав поделенных на параграфы, заключения и библиографии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
