Языковые формы проявления лексических значений в семантической структуре слов с обозначением возраста - Дипломная работа

К проблеме определения слова, его лексического значения обращались многие исследователи: Л.А. Несмотря на широкую разработанность проблемы определения слова, его лексического значения, до сих пор среди лингвистов существуют разногласия в понимании как самого слова, так и его лексического значения, а также в выявлении типов лексических значений слова, поскольку слово представляет собой сложную единицу, обладающую звучанием, значением и многими другими специфическими свойствами. Актуальность данного выпускного квалификационного исследования определяется тем обстоятельством, что особенности лексико-семантического поля возраст еще не были объектом специального научного лингвистического исследования. Материалом для исследования послужила картотека, состоящая из 119 лексем, обозначающих возраст, и фразеологических оборотов, компонентом которых являются рассматриваемые лексемы. Научная новизна выпускного квалификационного исследования заключается в комплексном исследовании лексико-семантического поля «возраст» и состоит в следующем: - вводятся в научный оборот лексемы, входящие в лексико-семантическое поле «возраст», а также фразеологизмы, номинирующие человека по возрасту;Слово - это языковая единица, которая служит для обозначения (наименования) предметов и признаков (действий, отношений, качеств, количеств). Семантические связи внутри слова определяются отношением между значением слова и понятием, поскольку слово находится в тесной связи с представлениями о реальной действительности, которые впоследствии становятся основой разного рода понятий, называемых при помощи слов. Однако понятие относится к логической, философской категории, а слово с его значением относится к лингвистической категории, значение слова исследует семасиология, которая должна изучить вопрос о том, как в словах отображается внеязыковая действительность. За понятием закрепляется наименование, слово, называющее то или понятие и, таким образом, слово выполняет назывную, или номинативную функцию. Слово заключает в себе звучание и значение, между которыми существует тесная, но не предметно-обусловленная связь, поскольку есть слова, имеющие одинаковую внешнюю оболочку, но при этом значения слов разные (омонимы), есть также слова, имеющие различную внешнюю оболочку, но значение слов одинаковое или приблизительно одинаковое (синонимы).Но слово не только называет, но и обобщает: называя столом предметы разного размера, формы, назначения, мы отвлекаемся от индивидуальных особенностей конкретных предметов и сосредотачиваем внимание на их основных чертах, отражающих не все, а лишь существенные признаки реалии, позволяющие отличать одно явление от другого, например, отличаем предметы, называемые словом стол, от предметов, называемых словом табурет. Так, например, слова книга и книжонка называют один и тот же предмет, но второе слово обладает также дополнительным эмоционально-оценочным компонентом значения - выражает пренебрежительную оценку говорящего. Слово, как было уже отмечено, единица двусторонняя, т.е. имеющая единство звучания и значения. Однако, употребляя термин «значение», следует помнить, что под значением (семантикой) подразумевается смысловая, содержательная, внутренняя сторона вообще любой значимой языковой единицы, в отличие от внешней, звуковой, формальной стороны. Например, слово домик имеет лексическое значение «маленький дом», категориальное значение - «предмет», грамматическое значение - «неодушевленный», «мужской род», «единственное число», «именительный падеж», словообразовательное значение - «маленький (по отношению к тому, что названо производящим словом дом)».Так, в лексическом значении находит выражение предметная отнесенность слова: слово называет предметы, т.е. реалии окружающего мира, «кусочки действительности». Связь слова с предметом реального мира заключается в том, что в лексическом значении отражены основные признаки называемых предметов, наиболее существенные для отличия данного слова и называемого им предмета от других. Однако слова и их лексические значения соотносятся с реальным миром не непосредственно, а через понятие, мышление (категории логики). Понятийный компонент составляет основу лексического значения слов, то есть слово включает то понятие, которое отражает реальную действительность. Эмпирический компонент отражает наглядно-чувственный образ денотата, и он присутствует в значениях не всех слов, а только таких слов, которые обозначают явления, доступные для непосредственного чувственного восприятия.Слово, обладающее переносным значением, возникло в результате сравнения, сопоставления одного предмета с другим, в результате появления ассоциаций, объединяющих один предмет с другим. Обычно переносные значения слов сохраняют яркость и свежесть, и слова с переносными значениями выполняют определенные эмоциональные функции, однако есть и так называемые сухие метафоры - слова, в которых образность уже не чувствуется (ножка стола, часы идут, часы остановились). У одних слов мотивированность может быть семантически св

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. СЛОВО КАК ЯЗЫКОВАЯ ЕДИНИЦА

1.1 Понятие и слово

1.2 Лексическое значение слов

1.2.1 Компоненты лексического значения

1.3 Основные типы лексического значения слова

1.4 Структура значения полисемичного слова

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА II. ПОНИМАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ЛИНГВИСТИКЕ

2.1 Широкое и узкое понимание фразеологизма

2.2 Категориальные признаки фразеологизмов

2.3 Коммуникативно-прагматические свойства фразеологизмов

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ ЕДИНИЦ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ВОЗРАСТ

3.1 Понятие лексико-семантического поля в лингвистике

3.2 Семантико-тематические группы фразеологизмов со значением возраста

3.2.1 Фразеологизмы со значением «молодой»

3.2.2 Фразеологизмы со значением «совершеннолетие», «брачный возраст»

3.2.3 Особенности фразеологизмов со значением «среднего возраста»

3.2.4 Особенности фразеологизмов со значением «преклонного возраста»

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ