Отличия предложений без вводных слов и предложений с вводными словами. Контрольный диктант для проверки владения навыками правописания, проверки орфографической и пунктуационной грамотности. Правила пунктуации при написании предложений с обращениями.
План-конспект урока русского языка в 8 «А» классе ВВОДНЫЕ СЛОВА Цель урока: закрепить и повторить понятие о вводных словах; формирование умений: употреблять в речи вводные слова с целью внесения добавочных сведений, пояснения тех или иных обстоятельств, расширения описания и пр.; употреблять в речи вводные слова с учетом речевой ситуации; правильно расставлять знаки препинания при вводных словах; соблюдать интонацию при чтении предложений с вводными словами. I.Проверка домашнего задания. II. Не было, по всей вероятности, ни одной области в стране, где бы он не побывал во время своих разъездов. III. По словам младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающие ему под руку. Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, у удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. 271; § 30 (правило на стр. 128); выписать слова из рамочек. ВВОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Цель урока: дать понятие о вводных предложениях; формирование умений: употреблять в речи вводные предложения с целью внесения добавочных сведений, пояснения тех или иных обстоятельств, расширения описания и пр.; употреблять в речи вводные сова с учетом речевой ситуации; правильно расставлять знаки препинания при вводных словах и предложениях; соблюдать интонацию при чтении таких предложений. I.Проверка домашнего задания. По мнению Николая Рериха, отсутствие книг в доме -- красноречивое свидетельство пустоты сердца и духа.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
