Общие сведения о профессии врача-терапевта. Характеристика процесса и места работы врача-терапевта. Особенности правового регулирования рабочего времени медицинских работников. Санитарно-гигиенические условия труда. Психолого-физиологические требования.
С глубокой древности медицина разделилась на две ветви: одни врачи лечили и лечат расстройства внутренних частей тела, причем наряду с гигиеническими средствами назначают лекарства внутрь; другие имеют дело с болезнями наружных частей, с повреждениями костей, мышц и органов, требующими хирургического вмешательства. На протяжении нескольких тысячелетий медицинские профессии ограничивались терапией, хирургией и акушерством; врач, то есть терапевт, как ученый-медик противопоставлялся, например, в средние века, хирургу-ремесленнику. К ним относятся Гиппократ, утвердивший наблюдение у постели больного как собственно врачебный метод исследования, отметивший значение образа жизни и условий среды в качестве факторов, определяющих здоровье и болезнь, и обосновавший индивидуальный подход к лечению больного; Гален, который систематизировал накопленные врачами античного мира медицинского знания и показал, что анатомия и физиология - научная основа диагностики и лечения; Ибн Сина, составивший энциклопедический свод медицинских знаний; Парацельс, сторонник опытного знания, применивший для лечения многие химические вещества, минеральные воды, разрабатывавший учение о дозировке лекарств и положивший начало ятрохимии. Процесс ветвления терапии, сопровождающийся интеграцией смежных областей терапии и, например, хирургии, урологии, физиологии, экспериментальных патологии и терапии, привел во 2-й половине 20 в. к организационному оформлению в качестве самостоятельных научных разделов не только кардиологии, но и гастроэнтерологии, нефрологии и т. д.; в связи с этим все более острой становится проблема общетерапевтической подготовки врача и интегрирующих исследований во внутренней медицине. Призванный к больному, врач определяет, на основании расспроса и некоторых признаков, предыдущее состояние здоровья и предыдущие болезни (анамнез), расспрашивает о болезненных ощущениях (субъективное исследование) и затем открывает расстройства, применяя свои органы чувств (в помощь которым служат различные приспособления), также пользуясь микроскопом и приемами химии (объективное исследование).
Список литературы
1. Психология труда: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. проф. А.В. Карпова, - М.: Издательство Владосс-Пресс.
2. Романова Е.С. 99 популярных профессий. психологический анализ и профессиограммы. 2-е изд. СПБ.: Питер, 2004. - 464 с.: ил.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
