Впровадження інтерактивних методів навчання як один із напрямів активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови і літератури - Лекция
Повторення й поглиблення знання учнів про іменник як частину мови. Актуалізація мотиваційних резервів шестикласників. З’ясування правил вживання літер е,и,і в суфіксах -ечк-, -ечок-, -ичк-. Написання й відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові.
При низкой оригинальности работы "Впровадження інтерактивних методів навчання як один із напрямів активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови і літератури", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Мета: повторити й поглибити знання учнів про іменник як частину мови, зясувати правила правопису букв-а(-я),-у(-ю) в іменниках ІІ відміни однини в родовому відмінку; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити іменники в текстах, визначити їх роль в реченнях; Розглянути таблицю і скласти монологічне висловлювання про особливості вживання закінчень-а(-я),-у(-ю) в іменниках ІІ відміни у формі Р.в. однини. Записати іменники в дві колонки: у першу ті, що мають закінчення-а(-я), у другу-у(-ю) у родовому відмінку: Урок, снігур, оптимізм, шедевр, кобзар, зміст, обрій, щавель, дуб, очерет, острів, Дунай, сад, погляд, радіус, телевізор. Висновок: суфікси-ичк-,-ичок-вживаються в іменниках, утворених від слів із суфіксами-ик,-иц-: світличка (бо світлиця), розумничка (бо розумниця).
План
Зміст
1 урок: Відмінювання іменників другої відміни. Буква -а(-я), -у(-ю) в закінченнях іменників ІІ відміни.
2 урок: Літери е, и, і в суфіксах -ечк-(-єчк-), -ечок-(-єчок-), -ичк-, -ичок-, -инн(я), -інн(я), -енн-(-єнн)(я), -ив(о), -ев(о)
3 урок: Написання не з іменниками разом та окремо.
4 урок: Написання й відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
