Зростання вимог до професійної підготовки вчителя та формування його інформаційних компетенцій. Розробка інноваційних підходів і впровадження моделей медіаосвіти у всіх сегментах освітньої сфери. Тенденції розвитку інформатизації освіти в різних країнах.
При низкой оригинальности работы "Впровадження мультимедійних технологій в освітній процес розвинених країн світу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ВПРОВАДЖЕННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС РОЗВИНЕНИХ КРАЇН СВІТУ ЮЛІЯ СУХОМУДРЕНКО АНОТАЦІЯ В умовах інформаційно-технологічного розвитку суспільства суттєво зростають вимоги до професійної підготовки вчителя, формування його інформаційних компетенций. Особливо наголошується на необхідності забезпечення медіаосвіти, адекватної викликам інформаційного суспільства, організації «підготовки педагогів у галузі медіаосвіти, заснованої на знанні медійних потреб молоді, розробки інноваційних підходів і впровадження ефективних моделей медіаосвіти у всіх сегментах освітньої сфери». Інформатизація стає провідною тенденцією модернізації освіти, що зумовлює необхідність підвищення рівня підготовки вчителя, який досконало володіє інформаційними технологіями. Україні необхідна інтенсивна інформатизація системи освіти. У 90-х рр. реалізовувалися освітні інформаційні проекти, у програмах навчальних дисциплін відображалася необхідність інформатизації освіти, акцентувалася увага на специфічних і загальних тенденціях розвитку інформатизації освіти в різних країнах. медіаосвіта інформатизація вчитель інноваційний Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, мультимедійні технології, комп ’ютерні технології, інформатизація освіти, Інтернет.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
