Аналіз вітчизняного ринку праці і системи освіти України. Соціально-економічні чинники, що впливають на пропозицію фахівців з вищою освітою. Тенденції розвитку ринку праці в Україні. Імперативи регулювання підготовки і зайнятості фахівців з вищою освітою.
При низкой оригинальности работы "Вплив соціально-економічних факторів на формування пропозиції праці фахівців з вищою освітою", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Удосконалення організаційно-економічного механізму регулювання ринку праці фахівців з вищою освітою потребує дослідження динаміки розвитку системи вищої освіти як джерела підготовки фахівців з вищою освітою та тенденцій їх працевлаштування. Саме тому дослідження факторів, що визначають пропозицію праці фахівців з вищою освітою, є надзвичайно актуальним в сучасних умовах розвитку. Специфіка досліджуваного ринку праці полягає в тому, що окрім цінового, на пропозицію праці фахівців з вищою освітою впливає низка нецінових факторів, до яких відносяться умови праці, рівень престижності робочого місця, наявність можливостей саморозвитку та карєрного зростання, соціально-психологічний клімат у трудовому колективі, наявність соціальних гарантій тощо. Причиною останнього можемо визначити недоліки в прогнозуванні потреби ринку праці в фахівцях з вищою освітою на середньо-та довгострокову перспективу. Сучасна система підготовки фахівців з вищою освітою має такий вагомий недолік, як невиправдано значний рівень безробіття серед фахівців з вищою освітою.Дослідження обсягів підготовки та подальшого працевлаштування фахівців з вищою освітою в межах національної економіки дозволив узагальнити ситуацію на ринку праці та, зокрема, виявити низку тенденцій. Однак, аналіз динаміки обсягів підготовки фахівців з вищою освітою показує значні невідповідності між попитом і пропозицію праці за окремими спеціальностями та регіонами: чітко простежується надлишкова пропозиція праці за одними спеціальностями при дефіциті фахівців з інших (особливо в сільській місцевості). Це, у свою чергу, ускладнює прогнозування потреби національної економіки у фахівцях з вищою освітою, загострює проблему створення необхідних робочих місць, що може призвести до зростання рівня безробіття серед випускників вищих навчальних закладів.
Вывод
Дослідження обсягів підготовки та подальшого працевлаштування фахівців з вищою освітою в межах національної економіки дозволив узагальнити ситуацію на ринку праці та, зокрема, виявити низку тенденцій. По-перше, розвиток інформаційного і зародження суспільства знань суттєво підвищило попит населення на високоякісну освіту. Однак, аналіз динаміки обсягів підготовки фахівців з вищою освітою показує значні невідповідності між попитом і пропозицію праці за окремими спеціальностями та регіонами: чітко простежується надлишкова пропозиція праці за одними спеціальностями при дефіциті фахівців з інших (особливо в сільській місцевості). По-друге, проведене дослідження дозволило виявити певні недоліки системи збору статистичної інформації, що полягають, головним чином, в існуванні ймовірності подвійного обліку випускників вищих навчальних закладів, які навчались у кількох університетах і/або за кількома спеціальностями. Це, у свою чергу, ускладнює прогнозування потреби національної економіки у фахівцях з вищою освітою, загострює проблему створення необхідних робочих місць, що може призвести до зростання рівня безробіття серед випускників вищих навчальних закладів.
По-третє, регіональні відмінності в зайнятості фахівців з вищою освітою, спричинені нерівномірністю економічного розвитку регіонів України, а також надмірною сталістю, негнучкістю та низькою адаптивністю навчальних закладів в окремих областях до мінливих умов зовнішнього економічного середовища. По-четверте, недосконалість системи перепідготовки та підвищення кваліфікації досвідчених фахівців, що скорочує можливості кадрів до оновлення знань і, відповідно, призводить до зниження їх конкурентоспроможності на вітчизняному і світовому ринках праці.
На нашу думку, вирішення проблем, що стоять перед вітчизняною системою підготовки фахівців з вищою освітою, потребує негайного і дієвого законодавчого забезпечення центральними, місцевими і виконавчими органами влади питань узгодження взаємовідносин між підготовкою фахівців з вищою освітою і потребою в них національної економіки, а також законодавчого визначення ролі підприємств, установ, організацій у цьому процесі. Практичне втілення сучасних підходів до підготовки фахівців з вищою освітою на державному і регіональному рівнях дасть можливість удосконалити систему відносини між сферою вищої освіти й ринком праці та забезпечить підвищення рівня національної безпеки країни.
Список литературы
1. Офіційний сайт Державної служби статистики України [Електронний ресурс] - Режим доступу: www.ukrstat.gov.ua
2. Державна статистика освіти. Основні показники діяльності ВНЗ України на початок 2011/12 навчального року // Вища школа. - 2012. - № 5. - С.65-108.
3. Єрмолаєв А.В. Україна в 2010 році: щорічні оцінки суспільно-політичного та соціально-економічного розвитку: монографія / за заг. ред. А.В. Єрмолаєва. - К.: НІСД, 2010. - 528 с.
4. Офіційний сайт Державної служби зайнятості України [Електронний ресурс] - Режим доступу: www.dcz.gov.ua
5. Кадочников С.М. Особенности высшего образования как экономического блага и некоторые практические следствия этих особенностей / С.М. Кадочников // Университетское управление: практика и анализ. - 2010. -№2 (17). - С.48-49.
References: 1. State Statistics Committee of Ukraine (2015), Statistical information, available at: http://www.ukrstat.gov.ua/ (Accessed 24 March 2015).
2. State Statistics Committee of Ukraine (2012), “State statistics education. Key performance indicators Universities in Ukraine at the beginning of the academic year 2011/12”, Вища школа, vol. 5, pp.65-108.
3. Yermolaiev, A.V. (2010), Ukraina v 2010 rotsi: schorichni otsinky suspilno-politychnoho ta sotsialno-ekonomichnoho rozvytku [Ukraine in 2010: the annual assessment of sociopolitical and socioeconomic development], NISD, Kyiv, Ukraine.
4. State Employment service (2015), available at: www.dcz.gov.ua (Accessed 24 March 2015).
5. Kadochnikov, S.M. (2010), “Features of higher education as economic boon and are some practical consequences of these features”, Universitetskoe upravlenie: praktika i analiz, vol. 2, no. 17, pp. 48-49.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
