Вплив польсько-українських зв’язків на розвиток вищої медичної освіти і науки в Польщі та Україні до початку XX століття - Автореферат

Важливим чинником, який впливає на стан польсько-українських відносин, є наявність у Польщі і в Україні української та польської діаспор. Вивчення історії культурних і наукових звязків Польщі і України свідчить не тільки про їх давність, а й про взаємозбагачення науки і освіти двох держав (Сіро-полко С., 2001), прикладом чого є польсько-українські звязки в галузі медицини. Аналізу особливостей становлення і розвитку польсько-українських стосунків у медицині, зокрема медичній освіті, присвячені ряд наукових праць різних років польських (Charlampowicz К., 1899-1900; Jablonowski А., 1899-1900; Бжезінський Т., 1994) і українських (Захарчук С.С., 1961; Оборін М.А., 1956, 1959, 1960; Отамановський В.Д., 1959; Павловський М.П., Оборін М.А., 1985; Плющ В., 1970; Рафес Ю.І., 1961, 1964; Шапіро І.Я., 1961, 1962, 1965, 1967) дослідників, однак вони стосуються розрізнених аспектів проблеми. При всій їх цінності до цього часу як в Польщі, так і в Україні відсутнє комплексне дослідження особливостей становлення та розвитку в різні історичні часи польсько-українських звязків в галузі вищої медичної освіти і медичної науки. В той же час актуальність дослідження значною мірою обумовлюється низкою заходів останнього часу польського та українського урядів в галузі освіти, зокрема, відкриттям у 2001 р. в Любліні за ініціативою Президентів двох держав Європейського Колегіуму польських та українських університетів, навчанням польських громадян в Україні, а українських - у вищих навчальних закладах Польщі, що є відтворенням історичного минулого у взаємовпливі вищої освіти і науки двох держав, досвід якого, в тому числі і на прикладах польсько-українських медичних звязків, становить наукову цінність і в наш час.Метою ПЕРШОГО з них стало зібрання матеріалу стосовно особливостей становлення та розвитку вищої медичної освіти в Польщі і в Україні на різних історичних відрізках часу, що супроводжувалось використанням книжкового фонду бібліотек Варшави, Кракова, Львова та Києва. Виявлення впливу вищої медичної школи Польщі на становлення та розвиток вищої медичної освіти в Україні (XV-XIX ст.) стало метою ТРЕТЬОГО етапу, що потребувало висвітлення як опосередкованого впливу, що проявилось допуском, починаючи з XV століття, поодиноких вихідців з України до навчання на медичному факультеті Краківського університету (1364), так і шляхом безпосереднього впливу польських вчених і педагогів-медиків, які перенесли свій досвід до першої в Україні вищої школи - Острозької академії (1578) і першого на західноукраїнських землях вищого навчального закладу - Замойської академії (1595). Особливістю цього етапу стало вивчення впливу польської медицини на підготовку лікарів в Україні двох навчальних закладів на західноукраїнських землях: Львівського університету, заснованого польським урядом (1661), діяльність якого, в тому числі і медичного факультету, неодноразово переривалась австро-угорською адміністрацією, а також навчального закладу європейського типу - Колегіум медикума (1773). Якщо другий і третій етапи дослідження присвячувались виявленню польського впливу на медичну освіту в Україні, то ЧЕТВЕРТИЙ етап - внеску вищої медичної школи України, як складової частини системи вищої освіти Російської імперії, під протекторатом якої Польща знаходилась з 1793 року, у підготовку вихідців з Королівства Польського, внеску медичних факультетів університетів України та сформованих в них наукових шкіл на розвиток вищої медичної освіти та медичної науки в Польщі, передання відповідного досвіду. Аналіз майже пятисотрічного становлення та розвитку вищої медичної освіти та медичної науки в Польщі дозволив висвітлити передумови для впровадження медичних знань в Україні з використанням польських взірців освіти та встановити ті чинники, які стали одними з головних у перенесенні на терени України саме польського досвіду побудови системи медичної освіти.Системний аналіз багатовікових взаємозвязків Польщі і України в галузі вищої медичної освіти виявив їх чинники та особливості пройденого ними історичного шляху від перенесення польських взірців вищої медичної освіти на терени України до передання Польщі здобутків української вищої медичної школи, що сприяло взаємозбагаченню двох сторін, довело свою ефективність і є історичним підґрунтям для подальшого їх розвитку на якісно новій основі між двома сусідніми державами європейської спрямованості. Показано, що перенесення до України польських взірців медичної освіти і взаємозбагачення в цій галузі двох держав має понад 700-річну історію і повязане з політичними обставинами початку XIII - початку XIX століть: переміщенням після занепаду Київської Русі центру української державності на землі Галицько-Волинського князівства, що межувало з Польщею і Литвою, приєднанням до Польщі Галичини і частини Подолії (1349), а до Литви - більшої частини Волині і Берестейських земель (1377), поділ Польщі між Прусією, Австрією і Росією (1772, 1793, 1794), в результаті яких до Австро-Угорщини відійшла Галичина, а Польща опинилась під протекто

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ