Феномен неперервної освіти, чи освіти впродовж життя. Погляди на освіту впродовж життя професора Болонського університету Умберто Еко. Визначення Університету як Alma Mater. Політика егалітаризму в сучасному університетському дискурсі XXI сторіччя.
При низкой оригинальности работы "Вплив глобалізаційних процесів сьогодення на університетську освіту", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Серед головних чинників розвитку освіти сьогодні більшістю науковців розглядається феномен неперервної освіти, чи освіти впродовж життя. Головна сутність цього феномену полягає в тому, що освіта в сучасному світі розглядається не як кінцевий продукт одного з етапів життя людини, а як постійний і динамічний процес. Раніше освіта обмежувалася досить коротким та чітко визначеним відрізком трудового життя, по закінченню якого людина виходила із системи освіти і майже ніколи не поверталася. Таким чином необхідно розглядати і позитивні зміни, що привносить неперервна освіта в університети, і виклик університету з боку потреби освіти впродовж життя. В такій системі вибір рівня освіти не повязаний безпосередньо з віком учнів, переміщення в середині системи ґрунтуються не тільки на вимогах певного мінімуму знань, а визначаються ставленням людини до навчання, її загальним розвитком та інтелектом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
