Понятие, особенности и последствия общего недоразвития речи (ОНР). Значение продуктивной деятельности для всестороннего развития и воспитания дошкольников. Развитие навыков и умений у детей с ОНР на занятиях по аппликации, рисованию, конструированию.
При низкой оригинальности работы "Воспитательно-коррекционное значение продуктивных видов деятельности в работе с детьми с общим недоразвитием речи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Общее недоразвитие речи (ОНР) относится к такой форме патологии речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом, при которой нарушается формирование всех компонентов речевой системы: словарного запаса, грамматического строя, связной речи, звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического слуха и восприятия. Одним из немаловажных направлений в работе с детьми с ОНР в нашем детском саду является продуктивная деятельность, которая охватывает собой несколько видов активности - рисование, лепка, аппликация, конструирование и ручной труд. Все занятия носят репрезентирующий (моделирующий) характер, т.е. выступают как специфическое образное средство познания действительности, которое помогает уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность ребенка, воздействовать на ум, волю, чувства детей, побуждает их к творческому самовыражению, способствуют развитию общей, мелкой и речевой моторики. В продуктивной деятельности значительно быстрее происходит развитие восприятия и осознания речи детьми, так как речь приобретает действительно практическую направленность, потому что все, что находится вокруг ребенка, все, что он делает и как делает, получает название.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
