Народная педагогика славян и ее влияние на развитие средневекового образования на Руси. Развитие педагогической мысли в педагогических памятниках древнерусской литературы. Становление школьного образования. Роль Великого Новгорода в истории образования.
При низкой оригинальности работы "Воспитание, школа и педагогическая мысль Древней Руси и Русского государства XI-XVII вв.", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Непрерывный процесс накопления и передачи социально-исторического опыта постепенно приобретал формы устоявшихся народно-педагогических традиций, закладывая основы нравственного, умственного, эстетического, физического воспитания. Наиболее концентрированное выражение народная педагогическая мысль и воспитательный опыт многих поколений нашли в различных жанрах фольклора, и в первую очередь в произведениях устного народного творчества. В отличие от других жанров устного народного творчества они не покрыты налетом ирреальности, а отражают действительные явления общественной жизни и дают ясные представления о педагогических воззрениях народа в течение многих веков. Былины, так же как и пословицы с поговорками, отражают реалии конкретных исторических процессов в генезисе народной жизни, но, в отличие от последних, имеют большие художественно-эпические формы и им присуща явно выраженная гиперболизация происходивших событий. Несмотря на своеобразие стилей, жанров ("Поучения", "Жития", "Послания", "Вопрошания" и др.) и субъективных авторских позиций, все они объединены центральной педагогической идеей нравственного совершенствования личности, чувством высокого патриотизма к своей Родине, заботой об умственном, физическом, эстетическом развитии растущего человека, его правильном трудовом и семейном воспитании.
Список литературы
Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV-XVII вв. - М., 1985.
Очерки истории школы и педагогическая мысль народов СССР с древнейших времен до конца XVIII в. - М., 1989.
Хрестоматия по истории школы и педагогики России. - М., 1986.
Домострой. - СПБ., 1992.
Великий Новгород: школьное и педагогическое образование: Статьи и очерки. - Великий Новгород, 1999.
История педагогики. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII вв. /Под ред. А.И.Пискунова. - М., 1997. - Ч. 1.
7. История педагогики и образования: Учебное пособие для педагогических учебных заведений. Под ред. акад.РАО А.И . Пискунова. - 2-е изд., испр. и допол. - ТЦ «Сфера», 2001. - 512 с.
Размещено на .ur
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
