Волшебный фонарь - Дипломная работа

Выбирая тему для дипломной работы, я обратилась к одной из самых старых тем - изображения женщины с ребенком (мать и дитя). Эти мотивы и темы варьировались в искусстве с первобытных времен. Из века в век повторяется одна ситуация - стремление художника прочесть непредвзятым глазом жизненную ситуацию и показать ее в новых формах. изобразительный искусство детство художественный цветовой В своей работе я стремилась по-новому - свободно и гармонично - воплотить в своем искусстве образ матери и ребенка, использовать художественно-изобразительные средства, новые техники современной масляной живописи и достижения своего времени. Я решила по-другому взглянуть на образ «мать и дитя».Картина - произведение живописи, обладающее законченным характером (в отличие от эскиза и этюда) и самостоятельным художественным значением. В отличие от фрески или книжной миниатюры, картина не обязательно связана с определенным интерьером или определенной системой декорирования. Состоит из основы (холста, деревянной или металлической доски, картона, бумаги, камня), грунта и красочного слоя. Станковая живопись - род живописи, произведения которого имеют самостоятельное значение и воспринимаются независимо от окружения. Произведение станковой живописи - картина - создается на нестационарной (в отличие от монументальной), и не утилитарной (в отличие от декоративной) основе (холсте, картоне, доске, бумаге, шелке), и предполагает самостоятельное и не обусловленное окружением восприятие.К произведениям художника евангелиста причислялась и икона «Богоматерь Владимирская», которая считалась покровительницей России, находящаяся сейчас в коллекции Третьяковской галереи. Существует летописное известие, что эта икона была привезена в начале XII века в Киев из Царьграда (так называли на Руси столицу Византии Константинополь). «Умилением» является прославленная «Богоматерь Донская» - икона, согласно легенде, получившая свое имя в связи с тем, что Дмитрий Донской брал ее с собой на Дон, в битву на Куликовом поле, где одержана была великая победа над татарами. Иногда «Богоматерь Одигитрию», называют «Богоматерь Смоленская». К ним относятся: «Богоматерь Казанская», «Богоматерь Тихвинская», «Богоматерь Оранта (молящаяся)», «Богоматерь Знамение».Леонардо да Винчи родился в 1452 г. в селении Анкиано, около городка Винчи, у подножия Альбанских гор, на полпути между Флоренцией и Пизой. Величественен пейзаж в тех местах, где протекало его детство: темные уступы гор, буйная зелень виноградников и туманные дали. По словам Вазари, он уже в детстве настолько преуспел в арифметике, что своими вопросами ставил в затруднительное положение преподавателей. Вот маленькая картина - “Мадонна Бенуа”(Приложение А, рисунок 2), но как много она в себе несет! Мария с младенцем-Иисусом на руках до Леонардо изображались многократно, и тема прошла долгий путь гуманизации: Мария у художников XV в. уже не восседает на троне, с ее головы исчезает корона, нимбы лишь угадываются - богоматерь и богочеловек утратили большую часть божественности, превратились в человеческую мать с ребенком.Рафаэль был учеником Перуджино, славного умбрийского мастера, выразившего наиболее полно тот сладостный и лирический идеал красоты, которым озарена умбрийская школа живописи. Когда Перуджино создавал свои хрупкие, ласковые и несколько наивные образы, радуясь той певучести, которую он умел придавать всему ритму своих композиций, в самой умбрийской столице шла беспощадная борьба между феодалами, и, по свидетельству современника, кровь там лилась рекой: “ее пили собаки и ручной медведь, бродивший по улицам”. Это внутреннее равновесие озаряет написанную годом или двумя позже знаменитую эрмитажную “Мадонну Конестабиле” (так названную по имени ее прежнего владельца). “Мадонна в кресле” (Флоренция, галерея Питти), “Мадонна с рыбой” (Мадрид, музей Прадо), “Мадонна дель Фолиньо” (Рим, Ватиканская пинакотека) и другие всемирно известные мадонны, то в полной свободе вписанные в круг, то царящие в славе над прочими фигурами в больших алтарных композициях, знаменуют новые искания Рафаэля, путь его к совершенству в воплощении идеального образа мадонны. «Мадонна в кресле», «Мадонна с рыбой», «Мадонна дель Фолиньо» и другие всемирные известные мадонны, то в полной свободе вписанные в круг, то царящие в славе над прочими фигурами в больших алтарных композициях, знаменуют новые искания Рафаэля, путь его к совершенству в воплощении идеального образа мадонны.Эрмитажа особую ценность представляют произведения мастера Возрождения Лукаса Кранаха Старшего. Творчество этого художника представлено произведениями среднего и позднего периодов. Ренессанское мироощущение пронизывает картину “Мадонна с младенцем под яблоней” (Приложение А, рисунок 6). Церковная символика (яблоня - дерево Евы, первородный грех которой искупает Мария; корочка хлеба в руке младенца - обозначение тела Христа) не снижает общего гедонического характера произведения, где молодая красавица, воплощающая земные чары и радость материнства, словно царит в пр

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМЫ «МАТЬ И ДИТЯ» В ТЕОРИИ

1.1 Общая характеристика произведения

1.2 Образ матери с ребенком в древнерусском искусстве

1.3 Образ матери с ребенком в искусстве Возрождения

1.3.1 Леонардо да Винчи

1.3.2 Рафаэль Санти

1.4 Образ матери с ребенком в немецкой и нидерландской живописи Возрождения

1.4.1 Лука Кранах Старший

1.4.2 Робер Кампен

1.4.3 Рогир ван дер Вейден

1.5 Образ матери с ребенком в период импрессионизма

1.5.1 Мэри Кассат

2. РАБОТА НАД ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТЬЮ

2.1 Замысел и композиция картины

2.2 Образы сказочных персонажей

2.1.1 Иван Яковлевич Билибин

2.1.2 Образ Бабы-Яги

2.1.3 Образ богатыря

2.1.4 Образ Жар-птицы

2.3 Цветовое решение

2.4 Этапы выполнения работы

3. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПОРТРЕТА В ДХШ

3.1 Творческое развитие детей. Возрастные особенности

3.2 Дидактические принципы

3.3 План-конспект занятия по рисунку черепа

3.4 План-конспект занятия по рисунку головы с гипсовых слепков

3.5 План-конспект занятия «зарисовка головы с натуры»

3.6 План-конспект занятия «наброски фигуры человека»

3.7 План-конспект занятия по композиции на тему «Практическое занятие по построению композиции»

3.8 План-конспект занятия по композиции на тему «Основы цветоведения»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА