Волинь як культурно-освітній слов’янський і український регіон - Статья

бесплатно 0
4.5 118
Оцінка суспільно-історичних особливостей, що визначали культурно-освітній розвиток Волині. Роль Волинського регіону у становленні освіти в Україні, формуванні національної свідомості, вихованні молоді з позиції поваги до історії і традицій рідного краю.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Завдання дослідження: 1) визначити роль і місце Волині у розвитку освіти в Україні; На теренах Волині в різні історичні періоди виникали культурно-освітні центри, які стимулювали розвиток культури не лише в регіоні, а й у всій Україні. Віддаленість від політичних та культурних центрів, економічна нерозвиненість та прикордонність сприяли формуванню особливого регіону, який у всі часи відігравав роль специфічного "буфера" у розвязанні політичних проблем, був краєм частої зміни політичної влади, юридичних законів (Руська Правда, Литовський статут, Магдебурзьке право та Саксонський Порядок, закони Російської імперії) й освітніх систем. Започаткування національно-орієнтованої освітньої системи на Волині припадає на XVI-XVII століття - час, коли на території Південно-Західної Русі - Київщині, Волині, Поділлі, Галичині, в Закарпатті і Буковині - формувалась українська народність, розвивалася і зміцнювалася українська мова. Одним із найважливіших наслідків Люблінської унії для українського народу було те, що українські землі - і ті, що належали перед тим до Литви (Київщина із Наддніпрянщиною, Волинь і Поділля), і ті, що вже відійшли до Польщі (Галичина з Холмщиною), обєдналися тепер в одній державі і, незважаючи на певні відмінності в політичному і соціальному устрої, мали можливість тісніше зблизитися та впливати одна на одну, перш за все у сфері духовної культури.

Список литературы
1. Артемчук Г. Духовні заповіти Степана Сірополка / Г. Артемчук, М. Євтух // Рідна школа. - 1997. № 10. -С. 6-9.

2. Вороній О. Історичний шлях УАПЦ /Вороній. - Кенсінгтон-США, 1992. - 28 с.

3. Головацкий Я.Ф. Порядок школьный или устав Ставропигийской греко-русской щколы во Львове / Я.Ф. Головацький. - Львов, 1863. - С. 5-6.

4. Голубенко П. Україна і Росія у світлі культурних взаємин / П. Голубенко. - Нью-Йорк = Париж = Торонто, 1987. - 551 с.

5. Крипякевич І. Історія України /1. Крипякевич. - К., 1992. - 87 с.

6. Культурне відродження в Україні / за ред. Т.О. Сілаєвої. - Львів, 1993. - 218 с.

7. Мединський Є.М. Братські школи України і Білорусії в XVI - XVII ст. і їх роль у воззєднанні України з Росією / Є.М. Мединський. -К., 1958. - 183 с.

8. Митрат О. Роль Волині у проводі духовної освіти в Україні / О. Митрат, С. Герус // Літопис Волині. - Вінніпег, 1961. -Ч. 5. -С. 72-77.

9. Митюров Б.Н. Развитие педагогической мысли на Украине в XVII -XVIII вв. / Б. Н. Митюров. -К., 1968. -208 с.

10. Овсійчук В.А. Українське мистецтво другої половини XVI - першої половини XVII ст. / А. Овсійчук. - К., 1985. - 183 с.

11. Огієнко І. Історія українського друкарства / Огієнко. - К., 1994. - 445 с.

12. Огієнко І.І. Українська культура /1. І. Огієнко. -К., 1918. -272 с.

13. Поліщук Я. Найісторичніша і найглибша українська країна / Я. Поліщук // Слово і час. - 1903. № 12. - С. 45-47.

14. Сірополко С. Історія освіти на Україні / Сірополко. - Львів, 1937. - 174 с.

15. Субтельний О. Україна: історія / О. Субтельний. - К., 1992. - 512 с.

16. Хойнацкий А.Ф. Очерки из истории Православной церкви и древнего благочестия на Волыни / А.Ф. Хойнацкий. - Житомир, 1878. - 560 с.

Размещено на .ru

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?