Исследование модулирующего влияния внимания на функциональное состояние сенсорно-специфических структур мозга. Ритмическая электрическая активность мозга и процессы произвольного внимания. Характеристика параметров внимания у разных категорий людей.
При низкой оригинальности работы "Внимание человека: психофизиологические аспекты в норме и при нарушении", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Динамику развития отделов головного мозга можно напрямую связать со степенью развития внимания: чем выше организованность структур головного мозга, тем лучше развито внимание, в большей степени связано с другими когнитивными процессами. По современным представлениям внимание - способность человека осознанно или неосознанно сосредотачиваться на выполняемой им деятельности, умение отключаться от всех побочных раздражителей, и представляет собой одну из структурных составляющих процесса познания, являясь одним из важнейших условий осуществления любого вида деятельности. Внимание усиливает восприятие, способствует удержанию нужной информации в кратковременной и оперативной памяти и создает условие для перевода запоминаемого материала в долговременную память, определяет направленность и продуктивность мышления. Внимание, реализуя свои свойства через контролирующие функции, оказывает активное влияние на проявление характеристик саморегуляции различных функциональных систем восприятия, что соответствует представлениям о внимании как о специальной деятельности контроля за действием. Внимание, означающее способность человека сосредотачиваться на выполняемой им деятельности и умение отключаться от всех побочных раздражителей, представляет собой одну из структурных составляющих процесса познания и является одним из важнейших условий осуществления любого вида деятельности.[7] внимание мозг сенсорный активностьИзучение специальной литературы приводит к пониманию, что внимание - одно из самых важных качеств нашего организма, помогающее ориентироваться в окружающей среде, решать бытовые задачи, анализировать различные ситуации и делать из них нужные выводы. Например, при переутомляемости или длительном отсутствии отдыха в первую очередь страдает наше внимание, что для нас же самих заметно сказывается на работоспособности: становится очень трудным выстроить планы на день, вспомнить о запланированных событиях, заметить какие-нибудь перемены вокруг.
Вывод
Изучение специальной литературы приводит к пониманию, что внимание - одно из самых важных качеств нашего организма, помогающее ориентироваться в окружающей среде, решать бытовые задачи, анализировать различные ситуации и делать из них нужные выводы.
Даже без изучения специальной научной литературы каждый человек сам может понять важность внимания в повседневной жизни. Например, при переутомляемости или длительном отсутствии отдыха в первую очередь страдает наше внимание, что для нас же самих заметно сказывается на работоспособности: становится очень трудным выстроить планы на день, вспомнить о запланированных событиях, заметить какие-нибудь перемены вокруг. Но это все имеет временный характер: стоит только выспаться или отдохнуть, как все функции восстанавливаются, и мы можем вести привычный активный образ жизни.
Другую картину мы видим у людей, страдающих синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Эти люди практически на протяжении 1/3 своей жизни ощущают все то, что мы чувствуем только после утомления. И соответственно, как и людям, страдающим любой другой патологией, людям, страдающим СДВГ, необходима помощь - как эмоциональная, так и психолого-врачебная.
Список литературы
1. Айдаркин Е.К., Хренкова В.В., Шульга Е.Л., Тумасова Н.К., Золотухин В.В., Павловская М.А., Щербина Д.Н., Кириллова Е.В./ Филогенетические аспекты формирования механизмов непроизвольного и произвольного внимания /Валеология/ № 3, 2013.
2. Бердников Д.В., Бобынцев И.И./ Взаимосвязь саморегуляции функциональных систем восприятия со свойствами и функциями внимания/ Журнал «Саратовский научно-медицинский журнал» /Выпуск№ 4 / том 7 / 2011.
3. Волченков Э.И./ О взаимосвязи внимания, восприятия и памяти в структуре основных психических процессов/ Журнал Сервис plus/ Выпуск № 2 / 2009.
4. Глозман Ж.М., Шевченко И.А.,/ Проблема синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и подходы к его коррекци/ Журнал «Вестник Кемеровского государственного университета»/ Выпуск № 4 (56) / том 3 / 2013 .
5. Григоренко Е.Л./ Генетические основы синдрома дефицита внимания с гиперактивностью/ Журнал «Вестник Северного (Арктического) федерального университета.» /Серия: Естественные науки / Выпуск № 1 / 2010.
6. Гурова М.Б., Дьякова Е.Ю., Шилько Т.А./ Электрофизиологические характеристики внимания у спортсменов-тяжелоатлетов и единоборцев различной квалификации/ Журнал «Вестник Томского государственного университета»/ Выпуск № 340 / 2010
7. Ерусева О.В./ Роль внимания в развитии познавательных процессов/ Журнал «Научные исследования в образовании»/ Выпуск № 1 / 2009.
8. Заваденко Н.Н./ Синдром дефицита внимания и гиперактивности: новое в диагностике и лечении/ Журнал «Вестник Северного (Арктического) федерального университета»/ Серия: Медико-биологические науки /Выпуск № 1 / 2014
9. Золотая И.Г./ Применение дидактических игр на уроках математики для развития внимания/ Журнал «Муниципальное образование: инновации и эксперимент»/ Выпуск № 1 / 2011.
10. Косачева И.Б. Голдобина З.П./ Журнал «Сибирский научный медицинский журнал» /Выпуск № 3 / 2004.
11. Крупник И.В./Влияние свойств внимания на успеваемость младших классов/ Журнал «Концепт»/ Выпуск № S1 / 2015
12. Левкова Е.С./ Составляющая «Внимание» в методике компрессивного обучения/ Журнал «Ученые записки» Электронный научный журнал Курского государственного университета/ Выпуск № 2 (26) / 2013 .
13. Макарова Н. Г./ Исследование у студентов свойств внимания: устойчивость, концентрация, распределения/ Журнал «Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты» /Выпуск № 6 / 2013.
14. Мачинская Р.И./ Нейрофизиологические механизмы произвольного внимания/ Журнал высшей нервной деятельности./ Том 53 №2./ 2003.
15. Мерковская М.И. /Этиология и патогенез синдрома дефицита внимания и гиперактивного поведения/ Журнал «Смальта»/ Выпуск № 4 / 2014.
16. Морозова Е.А./ Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: причины и последствия/ Журнал «Практическая медицина»/ Выпуск № 48 / 2011.
17. Никишина В.Б./ Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: критериально-диагностический аспект/ Журнал Курский научно-практический вестник "Человек и его здоровье"/ Выпуск № 1 / 2013.
18. Панков М.Н. Грибанов А.В. Депутат И.С./ Журнал «Вестник новых медицинских технологий»/ Выпуск № 3 / том XX / 2013.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
