Разработка урока по формированию у подростков отрицательного отношения к вредным привычкам. Причины, ведущие к болезненной привязанности к курению и алкоголю. Негативное влияние вредных привычек на организм. Привитие навыков здорового образа жизни.
При низкой оригинальности работы "Внеклассное мероприятие профилактической направленности "В ХХІ век - без вредных привычек"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Участникам выписать мысли великих людей о вреде курения, алкоголя. Вы скоро станете взрослыми и замените своих родителей у станка, встанете у руля правления страной, будете обучать детей, защищать часть страны в спортивных состязаниях, издавать законы. Форма нашей сегодняшней работы - ролевая игра, поэтому я предлагаю собрать команду из семерых участников, а остальные ребята будут зрителями, иначе для кого мы это будем все показывать…. Один из участников говорит: - Да, здоровье для человека - самая главная ценность. Четвертый говорит: - Ребята, разбейтесь на 3-4 человека, и чья группа назовет больше умных мыслей про вредные привычки, та группа и победила.Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Давайте не будем рабами вредных привычек! · «Человек, переставший курить и пить, приобретает ту умственную ясность и спокойствие взгляда, которые с новой верной стороны освещают для него все явления жизни». Л. Н. · «Начало пути - рюмка, середина - выпивающая компания, легкая выпивка, пара рюмок за обедом; конец - в тюрьме - за убийство в пьяном виде, за растрату, психиатрическая больница, могила от случайной легкой болезни.» Д. · «Здесь приходится признать, что в любом обществе, во все времена употребление спиртного и злоупотребление им идут рука об руку.
План
План организации мероприятия:
Вывод
Вредные привычки, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите себя: свой Мозг, свою Печень, свое Сердце - они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек! Мой совет: «Никогда не курить! Никогда не пить!».
Рефлексия: Под красивую музыку каждый участник по очереди берет руку соседа, сидящего справа, и высказывает свое мнение: · я что-то открыл (называя конкретно что), я что-то выполнил;
· у меня появились вопросы или я не получил ответа на свой вопрос;
· что мне понравилось на этом мероприятии
Приложение №1
«Высказывания на доске»
· «Всякий курящий должен знать и помнить, что он отравляет не только себя, но и других.» Н.А.Семашко
· «Человек, переставший курить и пить, приобретает ту умственную ясность и спокойствие взгляда, которые с новой верной стороны освещают для него все явления жизни». Л. Н. Толстой
· «Хмель шумит - ум молчит». Русская пословица
· «Начало пути - рюмка, середина - выпивающая компания, легкая выпивка, пара рюмок за обедом; конец - в тюрьме - за убийство в пьяном виде, за растрату, психиатрическая больница, могила от случайной легкой болезни.» Д. Лондон
· «Здесь приходится признать, что в любом обществе, во все времена употребление спиртного и злоупотребление им идут рука об руку.»
В. Б. Альтшулер
· «Путь пьяницы - это кратчайший путь на кладбище». (Народная мудрость)
· «Пьяному море по колено, а лужа по уши». (Народная мудрость)
· «Водка и мудреца делает дураком». (Народная мудрость)
· «Было ремесло, да хмелем поросло». (Народная мудрость)
· «В вине тонет больше людей, чем в море». (Народная мудрость)
· «Вино не вода, человеку беда». (Народная мудрость)
· «Вино дает море удовольствия и океан несчастий». (Индийская пословица)
Выводы по моему проведенному мероприятию
Проведенная мною мероприятие понравилось не только учащимся, но и классным руководителям этой школы. Единственное что не получилось это уложиться во время, за место запланированных 60 минут, мероприятие шло 95 минут; очень много времени ушло на беседы с учениками и на дискуссии. Думаю, что ребята хотя бы немножечко задумаются о своем здоровье, и не станут губить его напрасно. Соотнеся цели и задачи, то в этом мероприятии я все раскрыла, показала, и рассказала. Так же сформировала представление: 1). О неприятии к вредным привычкам; 2). О глубине влияния вредных привычек; 3). О последствиях вредных привычек. Я очень благодарна детям, что они активно сотрудничали со мной.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
