Задачи внеклассной работы по физическому воспитанию. Содержание, организация, формы внеклассной работы: прогулки, экскурсии, походы, игры, развлечения, спортивные соревнования, кружки физической культуры, спортивные секции и их основная характеристика.
При низкой оригинальности работы "Внеклассная работа по физическому воспитанию в общеобразовательных школах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1.3 Организация внеклассной работы 1.4 Формы внеклассной работыПеречень литературыАктуальность работы: внеклассная работа отличается от учебной тем, что: - осуществляется на добровольных началах, а ее содержание и формы организации определяются с учетом интересов большинства учащихся и условий школы;Задачи внеклассной работы:-содействовать школе в выполнении стоящих перед ней учебно-воспитательных задач; -содействовать укреплению здоровья, закаливанию организма, разностороннему физическому развитию учащихся;Они работают под руководством классных руководителей, организуя учеников своего класса для участия в различных физкультурно-массовых и спортивных мероприятиях, проводимых школой. В школе наряду с секцией общей физической подготовки могут быть организованы секции по видам спорта: для детей I класса по плаванию, теннису и настольному теннису, фигурному катанию на коньках; для детей II класса, кроме тех, которые предусмотрены для І класса,-по спортивной гимнастике (девочки с восьми, мальчики с девяти лет); начиная с III класса допускаются занятия в секциях плаванья и прыжков в воду. Кроме организации практических занятий, коллектив (кружок) физической культуры вместе с учителями, привлекает учащихся к работе по устройству новой спортивной площадки; в тесном контакте с кружком «умелые руки» организует изготовление простейшего инвентаря; проводит спортивные соревнования, физкультурные праздники, выступления на утренниках и других мероприятиях; помогает врачу и учителям в пропаганде физической культуры и спорта среди учащихся и родителей и т. д. Прогулки и экскурсия проводятся с учащимися всех начальных классов школы, походы организуются для учащихся III классов. Среди учащихся II-III классов можно проводить соревнования по гимнастическим упражнениям, которые хорошо усвоены на уроках физической культуры или на занятиях в секциях общей физической подготовки: фигурная маршировка, вольные упражнения без предметов и с предметами (с флажками, цветами, лентами, палками), упражнения в равновесии, прыжки в высоту с прямого разбега, метание мячей в цель.Эффективность внеклассной работы обеспечивается при соблюдении следующих условий:-тесная связь с учебной работой (преемственность содержания, организационно-методические приемы и т. д.); -доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих включение в физкультурно-спортивную деятельность широкого контингента учащихся; -четкое руководство со стороны администрации и учителей деятельностью школьного коллектива физической культуры. В данной работе были рассмотрены такие вопросы: - задачи организации внеклассной работы; Для того, чтобы форма работы дала желаемый результат, нужно, чтобы она была внутренне принята учителем физической культуры, педколлективом школы и ее руководством и конечно же учениками.
План
Содержание
Введение
1. Обзор литературы
1.1 Задачи внеклассной работы по физическому воспитанию
Введение
Актуальность работы: внеклассная работа отличается от учебной тем, что: - осуществляется на добровольных началах, а ее содержание и формы организации определяются с учетом интересов большинства учащихся и условий школы;
- она строится на основе широкой общественной активности школьников, объединенных в коллектив физической культуры, при контроле и поддержке со стороны администрации, учителей, родителей, шефов;
- педагогическое руководство внеклассной работой приобретает в большей мере инструктивно-педагогический характер, стимулирующий проявление творческой инициативы учащихся.
Зная все эти особенности организации внеклассной работы по физическому воспитанию, учитель сможет организовать ее так, чтоб она была эффективной и результативной. В этом и заключается актуальность данной темы.
Вывод
Перечень литературыЭффективность внеклассной работы обеспечивается при соблюдении следующих условий: -тесная связь с учебной работой (преемственность содержания, организационно-методические приемы и т. д.);
-доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих включение в физкультурно-спортивную деятельность широкого контингента учащихся;
-преемственность принципов и методов всей системы внеклассной образовательно-воспитательной работы при широком участии ученического актива;
-привлечение родителей и шефов к материально-техническому обеспечению условий для занятий, к руководству секциями, командами;
-четкое руководство со стороны администрации и учителей деятельностью школьного коллектива физической культуры.
В данной работе были рассмотрены такие вопросы: - задачи организации внеклассной работы;
- содержание внеклассной работы в общеобразовательных школах;
- организация внеклассной работы по физическому воспитанию;
- формы организации внеклассной работы по физическому воспитанию.
Для того, чтобы форма работы дала желаемый результат, нужно, чтобы она была внутренне принята учителем физической культуры, педколлективом школы и ее руководством и конечно же учениками.
