Характеристика понятия социальной рекламы, особенности ее функционирования в обществе. Проблема ценностей, мотивов и этики в этой сфере, направления государственной политики. Студенчество как социальная группа. Воздействие социальной рекламы на студентов.
Социальная реклама как явление - это один из потоков массовой информации, который ориентирован на гуманизацию общественных отношений. В последние годы интерес к социальной рекламе в России возрос, об этом говорит не только наличие вопроса социальной рекламы в Федеральном законе. Вместе с законодателями и властью социальной рекламой заинтересовались представители коммерческих, некоммерческих общественных организаций. С учетом актуальности изложенного выше определена цель работы-изучить специфику влияния социальной рекламы на студентов одного ВУЗА. Выявить взаимосвязи между показателями отношения к социальной рекламе и системой ценностей, личностным адаптивным потенциалом у студентов старших и младших курсов с учетом пола«Законе о рекламе»,дано следующее определение этому феномену: «Социальная реклама представляет общественные и государственные интересы и направлена на достижение благотворительных целей».[155] В целом же в понятийном аппарате психологии рекламы наиболее часто встречающимся стало следующее определение социальной рекламы: Социальная реклама - вид коммуникации, ориентированный на привлечение внимания к самым актуальным проблемам общества и его нравственным ценностям, ориентированный на актуализацию проблем общества.[25] Исходы из определения видовых характеристик социальной рекламы, следует учесть, что термин «социальная реклама» применяется только в России. В пропаганде могут использоваться некоторые методы, которые запрещены в социальной рекламе: дезинформация, фальсификация фактов, использование образа врага Социальная реклама, в отличие от пропаганды, не существует без обратной связи В пропаганде не учитываются этические аспекты, а социальная реклама базируется на этических нормах и зависит от реакции аудитории. Как отмечают специалисты, разумным представляется ввод лицензирования социальной рекламы, при котором вся реклама, которая хочет пользоваться льготами закона о рекламе, идет под единым брендом - официальным сертификатом качества.Цель исследования-изучить специфику влияния социальной рекламы на студентов одного ВУЗА Задачи: 1) Изучить и сравнить особенности адаптации, систему ценностей, специфику отношения и восприятия социальной рекламы у студентов старших и младших курсов с учетом пола 2) Выявить взаимосвязи между показателями отношения к социальной рекламе и системой ценностей, личностным адаптивным потенциалом у студентов старших и младших курсов с учетом пола Гипотезы исследования: 1) Социальная реклама стимулирует у студентов выбор социально-нормативного поведения При помощи данной анкеты можно охарактеризовать социально-демографические качества испытуемых, отношение к социальной рекламе, таким ее видам-агрессивной, менее агрессивной; выявить уровень информированность о наличие социальной рекламе в своем ВУЗЕ; изучить наличие или отсутствие мотивации в разработке собственного проекта социальной рекламы и оценки его характера.Оценка отношения к социальной рекламе у студентов 1 группы ответы ВСЕ (%) ЖЕН (%) МУЖ (%) соц реклама влияет? влияет 77 83 67 нет 23 17 33 типы рекламы агрессивная 43 44 42 менее агрессивная 40 39 42 никакой тип не оказывает 17 17 17 реклама в ВУЗЕ следую информации 0 0 0 только интересуюсь 30 39 17 нейтрально 33 44 17 не знаю о такой 37 17 67 желание разработать проект соц рекламы да 20 22 17 нет 80 78 83 характер проекта агрессивная 63 72 50 менее агрессивная 37 28 50 Оценка отношения к социальной рекламе у студентов 2 группы ответы ВСЕ (%) ЖЕН (%) МУЖ (%) соц реклама влияет? влияет 53 70 20 нет 47 30 80 типы рекламы агрессивная 27 35 10 менее агрессивная 27 35 10 никакой тип не оказывает 47 30 80 реклама в ВУЗЕ следую иформации 20 25 10 только интересуюсь 33 30 40 нейтрально 30 25 40 не знаю о такой 17 20 10 желание разработать проект соц рекламы да 60 65 50 нет 40 35 50 характер проекта агрессивная 23 0 70 менее агрессивная 77 100 30 При сравнении студентов 2 групп по данным параметрам можно отметить, что для студентов обоих групп социальная реклама оказывает влияние. В отличие от студентов 2 группы, студенты 1 группы не знают о наличие социальной рекламы в своем ВУЗЕ, и этот фактор особенно характерен для студентов мужского пола. Студенты 2 группы больше заинтересованы разрабатывать собственные проекты социальной рекламы, то есть больше интересуются социальной рекламой, особенно студенты мужского пол.На основе проведенного исследования были сделаны следующие выводы: · Для студентов всех групп, и мужского и женского пола, характерен высокий адаптивный потенциал, который выражается в умении регулировать свое поведение, в хороших коммуникативных способностях и стремлении соблюдать общественные нормы. В отношении других ценностных идеалов обнаружены различия между группами, где для студентов 1 группы обоих полов, важно быть послушными, принимать традиции и уважать старших и проявлять стремление к достижению собственного общественного признания. Для студентов 2 группы также обоих полов ценностным идеалом является стремление развивать свои индивидуальные спос
Введение
социальный реклама студент
Актуальность. Социальная реклама как явление - это один из потоков массовой информации, который ориентирован на гуманизацию общественных отношений. В последние годы интерес к социальной рекламе в России возрос, об этом говорит не только наличие вопроса социальной рекламы в Федеральном законе. Вместе с законодателями и властью социальной рекламой заинтересовались представители коммерческих, некоммерческих общественных организаций. Вместе с тем проблема регулирования, направленности коммуникативно-информационной деятельности социальной рекламы в нашей стране актуальна и в настоящее время. Так как социальная реклама, является одним из важных инструментом осуществления государственной политики в социальной сфере с целью улучшения ее благополучия и в целом системы государственной стабильности.
В этом плане студенчество, как социальная категория, представляет собой значимый объект для «инвестиций» социальных ориентиров и ценностей государственной политики, куда входят такие категории как: будущее человека, его здоровья, его профессиональное, культурное, личностное развитие.
По своей специфике социальная реклама предполагает наличие «обратной связи» со стороны объекта воздействия. Данный аспект-важный индикатор эффективности социальной рекламы, который позволяет определить не только итог проведения рекламной кампании, но и качество успеха интроекции тех социальных нормативов, которые вложены в рекламные сообщения.
С учетом актуальности изложенного выше определена цель работы- изучить специфику влияния социальной рекламы на студентов одного ВУЗА. Изучить и сравнить особенности адаптации, систему ценностей, специфику отношения и восприятия социальной рекламы у студентов старших и младших курсов с учетом пола.
Задачи: 1. Провести анализ литературных источников по данной проблеме
2. Изучить и сравнить особенности адаптации, систему ценностей, специфику отношения и восприятия социальной рекламы у студентов старших и младших курсов с учетом пола
3. Выявить взаимосвязи между показателями отношения к социальной рекламе и системой ценностей, личностным адаптивным потенциалом у студентов старших и младших курсов с учетом пола
4. На основе проведенного исследования сделать выводы и рекомендации
Объект исследования: Выборка была сформирована только из студентов Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы в общем количестве 60 человек. 22 юношей и 38 девушек.
Вся выборка была условно дифференцирована на 2 группы по критерию-длительность обучения в ВУЗЕ.
1 группа- студенты 1-2 года обучения СПБГИПИСР, в количестве 30 человек (12 юношей и 18 девушек), то есть студенты младших курсов
2 группа-студенты 3 и 4 года обучения СПБГИПИСР в количестве 30 человек (10 юношей и 20 девушек), то ест студенты старших курсов
Предмет исследования: специфика ценностей, адаптационного потенциала, показатели отношения и оценки социальной рекламы
Гипотезы исследования: 1) Социальная реклама стимулирует у студентов выбор социально-нормативного поведения
2) Выбор рекламы агрессивного характера больше характерен для студентов младших курсов, а также для студентов мужского пола
Методы: Диагностические: 1.Авторская анкета (отношение к социальной рекламе)
2 Проективная методика изучения характера реакций на социальную рекламу (авторская)
4.Методика «Ценностные ориентации» Шварца (в адаптации В.Карандышева)
Методы математической обработки данных: анализ средних величин, перевод в проценты, корреляционный анализ (критерий Спирмена), критерии различий (Т-критерий Стьюдента)
База исследования: исследование проводилось на базе Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
Теоретическая значимость настоящего исследования в том, что оно расширяет и углубляет имеющиеся представления о природе социальной рекламе, как важного социального явления и специфики отношения к ней в среде студенчества
Практическая значимость данного исследования в том, что его результаты могут быть использованы в работе специалиста по социальной работе в сфере профилактической работы с молодежью, в частности со студенчеством как важной категорией молодежи.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
