Особенности профессионального взаимодействия как фактор становления профессионализма. Рассмотрение функций профессионального сообщества, определение основных операциональных и идеологических компонент. Значимость профессиональной идентификации человека.
При низкой оригинальности работы "Влияние профессиональной группы и профессионального сообщества на становление и сохранение индивидуального профессионализма", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Под профессионализмом мы понимаем особое свойство людей систематически, эффективно, качественно и надежно выполнять сложную (профессиональную) деятельность. В докладе на конференции «Ананьевские чтения-2003» в Санкт-Петербургском университете нами было предложено рассматривать профессионализм не в качестве набора «автономных» признаков, а как психологический синдром, в котором отдельные признаки (проявления) профессионализма объединены общим механизмом возникновения и развития указанного психологического феномена. Было раскрыто психологическое содержание отдельных блоков синдрома профессионализма [2, 3]. профессиональный взаимодействие сообщество идентификация Профессиональное сообщество - это сообщество людей, принадлежащих к одной и той же профессии, предстает, с одной стороны, как социальный институт, с другой - как распределенный субъект профессиональной деятельности. К операциональным компонентам относятся: 1) специальные знания, способы их приобретения, характерные для данной профессии; 2) особенности получения профессии и подтверждения квалификации; 3) собственная профессиональная терминология; 4) специфика организации труда; 4) специфика взаимоотношений («профессионал-профессионал», а также «профессионал-клиент» - в широком понимании последнего); 5) специфика получения дохода (заработка) от в ходе осуществления профессиональной деятельности.
Список литературы
1. Дружилов С.А. Профессионализм человека как психологический синдром // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 8 (36). С. 65-71. URL:.
2. Дружилов С.А. Особенности профессиональной подготовки в макроструктуре синдрома профессионализма // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 11 (39). С. 134-141. URL: .
3. Дружилов С.А. Влияние особенностей профессиональной деятельности на формирование профессионализма человека // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 1. URL: .
4. Суходольский Г.В. Основы психологии профессиональной деятельности. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. 168 с.
5. Климов Е.А. Психология профессионального сам определения. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 512 с.
6. Дружилов С.А. Освоение студентами модели профессии и профессиональной деятельности как необходимое условие профессионализации // Образовательные технологии и общество. 2010. Т. 13. № 4. С. 299-318.
7. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. 350 с.
8. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. 208 с.
9. Менегетти А. Система и личность. М.: Серебряные нити, 1996. 128 с.
10. Володарская Е.А. Социально-психологические факторы идентификации ученого с научной школой // Вестник Московского государственного университета. Сер. 14. Психология. 1997. № 3. С. 68-81.
