Обзор форм и методов взаимодействия уроков литературы в проведении оздоровительной работы со школьниками по формированию здорового образа жизни. Описания пропаганды здорового образа жизни писателями М. Пришвиным, М. Горьким, А. Чеховым и Л. Н. Толстым.
При низкой оригинальности работы "Влияние художественной литературы на сохранение здорового образа жизни", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Человек утратил важные жизненные ценности, которые определяли уклад его жизни до середины прошлого столетия (семья, вера), и приобщился к новым бездуховным «ценностям» (материальные блага, успех, свобода и личности и совести). Современный человек, «чтобы совесть не мучила», прибегает к порочной практике нейтрализации совести при помощи алкоголя, наркотиков, ложной идеологии, вместо того, чтобы, чтобы изменить свою жизнь и «жить по совести». И, наконец, человеку свойственно жить, надеясь на лучшее, поскольку сказка всегда заканчивается хорошо и внушает тем самым уверенность человеку в своих силах. Все это обеспечивает человеку душевное и физическое и социальное благополучие (то есть здоровье) в реальной окружающей среде и активное долголетие в рамках земной жизни. Таков доктор Старченко (“По делам службы”), который в страшную вьюгу едет исполнять свой служебный долг, только теперь он никого, к сожалению, не спасет: человек кончает жизнь самоубийством, и доктор выезжает только для вскрытия.Дети, увлеченные поголовно телевизором, компьютером, не читают вообще, равнодушны к литературе. Русская литература пробуждала «души прекрасные порывы, учила видеть хорошее в героях, подражать им. Каждый человек создан для здоровья или, как писал К. Паустовский: «Человек создан для счастья, как птица для полета». Таким образом, на уроках литературы мы изучаем произведения, где герой стремится к идеалу, стремится избавиться от пагубных пристрастий и привычек, иметь спокойную совесть, достигнуть морального, психического благополучия.
Вывод
В 21 веке проблема чтения стала едва ли не самой острой. Дети, увлеченные поголовно телевизором, компьютером, не читают вообще, равнодушны к литературе. Русская литература пробуждала «души прекрасные порывы, учила видеть хорошее в героях, подражать им. Русский философ И. А. Ильин очень верно заметил, что здоровье есть нечто большее, чем люди обычно думают. Здоровый образ жизни есть гармония между личною природою и личным духом. Каждый человек создан для здоровья или, как писал К. Паустовский: «Человек создан для счастья, как птица для полета». Вести здоровый образ жизни, безусловно, важно, но вторично по отношению к здоровью души и духа. Без достижения душевного благополучия, здоровье человека невозможно в принципе. Таким образом, на уроках литературы мы изучаем произведения, где герой стремится к идеалу, стремится избавиться от пагубных пристрастий и привычек, иметь спокойную совесть, достигнуть морального, психического благополучия.
Практическая значимость: Заинтересовать чтением художественной литературы, осознать великое предназначение литературы;
Научить использовать произведения литературы в жизни;
Способствовать успешному вхождению в социум;
Обрести набор качеств, которыми должна обладать здоровая личность
Список литературы
1. «Прозрение», Н.Н. Острожная, О.П. Мазурова.
2. Все о здоровом образе жизни. Ридерз Дайджест 1998г
3. Шаталова Г.С. Философия здоровья. М, 1997.
4.Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М., 1976.
5.Богданов Г.П. Школьникам - здоровый образ жизни. - М, 1989г.
6.Васильева О.С., Филатов Ф.Р. «Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки»: Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: издательский центр «Академия», 2001 - 352 с.
7.Виноградов Д.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. -М,1990г.
Размещено на
На уроках литературы мы изучаем положительных героев (Петр Гринев, Василий Теркин,…). Они здоровы и счастливы, ведь счастлив тот, у кого совесть спокойна. Голос совести оберегает человека от неправильных поступков. Эти герои, как говорил Святой Праведный Иоанн Кронштадский, «Не ели досыта, не спали досыта, трудились с усердием, молились всем сердцем, были от души послушны родителям и начальникам, доброжелательствовали всякому, были довольны собою, здоровы и счастливы». Счастье ненавидит тех, кто ненасытно гоняется за деньгами (Чичиков из «Мертвых душ» Гоголя).
