Клиническая картина депрессивных синдромов и их лечение. Проявление агрессии у учителей, как следствие депрессивного состояния. Истоки его возникновения. Отражение влияния депрессии на детей. Снижение работоспособности и эффективности преподавания.
При низкой оригинальности работы "Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Депрессивные синдромы 1.1 Депрессия и ее эволюционное развитие 1.3 Лечение депрессии 1.4 Прогноз депрессии 2. Проявление агрессии у учителей, как следствие депрессивного состояния 2.1 Понятие агрессии 2.2 Истоки возникновения 2.3 Отражение влияния депрессии на детей 3. Учителя ответственны за подрастающее поколение нашей страны, поэтому необходимо рассмотреть, что представляют собой депрессивные синдромы, выявить факторы, которые порождают депрессивное состояние, рассмотреть агрессию, как этап депрессивного состояния. Депрессивные синдромы 1.1 Депрессия и ее эволюционное развитие Депрессивные синдромы (лат. depressio подавленность, угнетение; синдром, сининонимы: депрессия, меланхолия) - психические расстройства, основным признаком которых является подавленное, угнетенное, тоскливое настроение, сочетающееся с рядом идеаторных (расстройства мышления), моторных, а также соматовегетативных нарушений. Депрессивные синдромы, как и маниакальные, относятся к группе аффективных синдромов - состояний, характеризующихся различными болезненными изменениями настроения. Депрессивные синдромы имеют тенденции к неоднократному повторному развитию, поэтому значительно нарушают социальную адаптацию части больных, меняют их жизненный ритм и в ряде случаев способствуют ранней инвалидизации; это относится как к больным с выраженными формами заболевания, так и к многочисленной группе больных со стертыми клиническими проявлениями болезни. В легких случаях или в начальной стадии развития депрессивные синдромы больные нередко испытывают чувство физической усталости, вялости, утомляемости. При углублении тяжести депрессии нарастает психомоторная и интеллектуальная заторможенность; тоска становится ведущим фоном настроения. В случаях динамической депрессии на первый план выступает снижение побуждений с наличием элементов апатии, чувства физического бессилия, без истинной моторной заторможенности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
