Влияние акцентуаций характера на поведение старшеклассников - Курсовая работа

1. Теоретическое исследование влияния акцентуаций характера на поведение старшеклассников в стрессовой ситуации 1.1 Понятие и сущность стрессовых ситуаций 1.2 Психологическая характеристика старшеклассников 1.3 Акцентуации характера личности 2. Эмпирическое исследование влияния акцентуаций характера на поведение старшеклассников в стрессовой ситуации 2.1 Исследование Я-концепции и способности в возникновении стресса 2.2 Анализ результатов исследования Заключение Список использованных источников Приложение Введение В настоящее время на человека воздействует возрастающее число разнообразных стрессогенных факторов, к которым относятся как природные изменения, так и перемены в социальной жизни, снижающие работоспособность человека и обостряющие проблемы во взаимоотношениях с окружающими, в том числе и состояние болезни. Часто различные виды деятельности человека, протекающие в стрессогенных условиях, требуют усиленного расхода ресурсов человека и предъявляют требования к его стрессоустойчивости. Так как именно этот период времени преподносит им много испытаний (экзамены, выбор профессии, новые социальные отношения и т.д.). Не обладая жизненными навыками, не умея выбирать адекватные способы снятия напряжения, которые давали бы возможность сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый стиль жизни, девушки и юноши зачастую не справляются с многочисленными проблемами, возникающими в этот период, не могут использовать эффективные механизмы психологической защиты и стратегии преодоления и прибегают к деструктивным формам защитного поведения. Несмотря на то, что у старшеклассников физическое и психическое развитие гармонизируется, в отличие от подросткового периода, основной чертой которого была неравномерность развития, которое очень ярко выражалось в определенном типе акцентуации характера, со временем акцентуации характера не исчезают, а сохраняются на протяжении всей жизни. Задачи работы: провести теоретический анализ работ по проблеме исследования изучить опыт практической работы по данной теме проведение констатирующий эксперимент исследовать особенности подросткового возраста; рассмотреть взаимовлияние указанных факторов. Объект исследования: поведение старшеклассников с различными акцентуациями характера в ситуации стресса Предмет исследования: влияние акцентуаций характера на поведение старшеклассников в стрессовой ситуации База исследования Методы исследования: Изучение научно -теоретических источников по проблеме курсовой работы Наблюдение, беседа Методики: Акцентуации характера (тест К. Леонгарда), методика для диагностики склонности к срывам в стрессовой ситуации «Прогноз» (В.А. Баранов) Научная новизна в теоретической и практической значимости работы. Люфта, «многие считают стрессом все, что происходит с человеком, если он не лежит на своей кровати», а Г. Селье полагает, что «даже в состоянии полного расслабления спящий человек испытывает некоторый стресс», и приравнивает отсутствие стресса к смерти. Полную реализацию такого гипотетического существования, когда блага даны прямо и непосредственно и вся жизнь сведена к непосредственной витальности, можно усмотреть, да и то с известными оговорками, только в пребывании плода в чреве матери, однако частично оно присуще всякой жизни, проявляясь в виде установки на здесь-и-теперь удовлетворение, или в том, что З. Фрейд называл «принципом удовольствия». Надпочечники регулируют выброс в кровь адреналина, который является общим быстродействующим стимулятором. 1.2 Психологическая характеристика старшеклассников Л.С. Выготский, Л.И. Божович, И.В. Дубровина, отмечают целесообразность исследований, отражающих специфику данного возрастного этапа развития. Поиски друга, объекта любви добавляют немало волнений и переживаний в этом возрасте. 1.3 Акцентуации характера личности Акцентуации (от лат. accentus - ударение, подчеркивание) - крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера гипертрофированы и проявляются в форме «слабых мест» в психике индивида - избирательной ее уязвимости в отношении некоторых воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим воздействиям. Они описаны К. Леонгардом и А. Е. Личко.