Особливості, типи, форми та структура уроків позакласного читання. Методика вивчення творчості Всеволода Нестайка на уроках позакласного читання в 6 класі: Пригоди Робінзона Кукурудзо, Незнайомець з тринадцятої квартири та Таємниця трьох невідомих.
Зміст Вступ Розділ I. Місце та роль позакласного читання у методиці української літератури 1.1 Типи, форми та структура уроків позакласного читання 1.2 Особливості уроку позакласного читання Розділ II. Методика вивчення творчості Всеволода Нестайка на уроках позакласного читання в 6 класі 2.1 Методика вивчення пригодницької повісті «Пригоди Робінзона Кукурудзо» В. Нестайка 2.2 Методика вивчення повісті «Незнайомець з тринадцятої квартири» В. Нестайка 2.3 Методика вивчення повісті «Таємниця трьох невідомих» В. Нестайка Висновки Література Вступ Позакласне читання посідає важливе місце у методиці вивчення української літератури. Адже завдяки йому учні мають змогу краще познайомитися з творчістю того чи іншого письменника та розширити свій кругозір, сформувати свої естетичні смаки, погляди, розвинути уяву та мислення, оволодіти мовною культурою. Вивченням та дослідженням позакласного читання займалося чимало учених та методистів, але у наш час це питання найбільш актуальне, адже вслід за впровадженням нововведень та технічних засобів навчання, збільшенням кількості художніх творів на самостійне читання, відбуваються зміни у структурі та типах уроках позакласного читання. Важливе місце у методиці навчання української літератури, зокрема позакласного читання, посідають праці таких науковців та методистів: Н. Я. Неділько у посібнику «Позакласна робота з літератури» виділив чотири типи уроків літератури; типи уроків позакласного читання в старших та молодших класах загальноосвітньої школи пропонує Н. Й. Волошина у своїх працях « Уроки позакласного читання у старших класах» та « Вивчення української літератури у 5 класі»; методист та доктор педагогічних наук О.М. Куцевол у статті « Позакласне читання як творча діяльність учнів» виокремила типи уроків позакласного читання; Є.А. Пасічник у книзі « Українська література в школі» рекомендує різноманітні форми роботи на уроках позакласного читання; Б. І. Степанишин у посібнику «Викладання української літератури в школі» подає структуру уроку позакласного читання. Наприклад: Про Лесю Українку:Олійник М.» Дочка Прометея» , Олійник М. «Леся», Олійник М. «Одержима».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
