Характеристика основних вимог до професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі IP-телефонії. Особливості та сутність сучасних підходів до використання технологій віртуалізації, позитивні й негативні якості їх використання при навчанні IP-телефонії.
При низкой оригинальности работы "Використання технологій віртуалізації для навчання інженерів-педагогів IP-телефонії в комп’ютерних мережах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Проанализированы современные подходы к использованию технологий виртуализации и определены положительные и отрицательные качества их использования при обучении IP-телефонии в компьютерных сетях. Проаналізовано сучасні підходи до використання технологій віртуалізації та з’ясовано позитивні й негативні якості їх використання при навчанні IP-телефонії в комп’ютерних мережах. Під поняттям віртуалізації розуміли перенесення фізичних ресурсів комп’ютера у віртуальні за допомогою спеціалізованого програмного забезпечення: абстрактні шари давали змогу створювати декілька віртуальних машин на одній фізичній машині, кожна віртуальна машина може працювати зі своєю операційною системою [3]. Основний недолік такого підходу полягає в тому, що апаратне забезпечення, яке симулюється, істотно сповільнює швидкодію гостьової системи, що робить взаємодію з нею дуже незручною, тому, як основу для розробки віртуальної навчальної лабораторії для вивчення дисциплін «IP-телефонія в комп’ютерних мережах» такі продукти використовувати не доцільно. Під поняттям віртуалізації розуміли перенесення фізичних ресурсів комп’ютера у віртуальні за допомогою спеціалізованого програмного забезпечення: абстрактні шари давали змогу створювати декілька віртуальних машин на одній фізичній машині, кожна віртуальна машина може працювати зі своєю операційною системою [3].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
