Дослідження технічних засобів навчання. Характеристика та призначення ТЗН за характером передачі інформації: екранні, звукові, екранно-звукові, компютерні телекомунікації. Використання відеоматеріалів з метою систематизації та узагальнення знань учнів.
При низкой оригинальности работы "Використання сучасних технологічних засобів при викладанні біології в школі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Міністерство освіти і науки України Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка Заочне відділення Кафедра біології КУРСОВА РОБОТА ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНІЧНОЛОГІЧНИХ ЗАСОБІВ ПРИ ВИКЛАДАННІ БІОЛОГІЇ В ШКОЛІ Чернігів - 2007 ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. Технічні засоби навчання: класифікація та функції РОЗДІЛ 2. Характеристика та призначення ТЗН за характером передачі інформації 2.1 Екранні технічні засоби навчання 2.2 Звукові технічні засоби 2.3 Екранно-звукові технічні засоби 2.4 Компютерні телекомунікації РОЗДІЛ 3. Використання відеоматеріалів з метою систематизації та узагальнення знань учнів ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ВСТУП Використання наочності на уроках біології - один з найважливіших засобів активізації пізнавальної діяльності учнів. Якщо декілька років назад ми більше говорили про спостереження за об`єктами в природних умовах, то зараз вчитель має можливість використовувати віртуальний простір для вирішення дидактичних задач. Поява відеофільмів з різних розділів біології створює умови для більш досконалого та точного сприйняття інформації про живий об`єкт або процеси, які в ньому протікають. На уроці із застосуванням екранних, звукових, екранно-звукових, мультимедійних технічних засобів важливо, щоб працювали не лише вони, а головне - учень. Технічні засоби навчання: класифікація та функції Технічні засоби навчання (ТЗН) - обладнання та апаратура, що використовуються в навчально-виховному процесі для підвищення його ефективності.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
