Вплив мережі інформаційного забезпечення освіти та науки на освітні процеси. Організаційно-педагогічні та дидактичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій для формування творчої активності вихованців позашкільних навчальних закладів.
При низкой оригинальности работы "Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування творчої активності вихованців позашкільних навчальних закладів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті розглянуто організаційно-педагогічні та дидактичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій з метою формування творчої активності вихованців позашкільних навчальних закладів. Запровадження зазначених інновації в освітній процес загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів забезпечує формування технічно та технологічно освіченої творчої особистості, підготовленої до життя, активної трудової діяльності в умовах сучасного інформаційного суспільства, створює належне підґрунтя для розвитку життєвої компетентності, пізнавальної та творчої активності дітей та учнівської молоді, їх творчу самореалізацію та професійне самовизначення з урахуванням індивідуальних можливостей та особистісних уподобань. Тому ознайомлення вихованців гуртків, творчих обєднань позашкільних навчальних закладів з місцем і роллю інформаційно-комунікаційних технологій у сучасній науці, техніці, виробництві, повсякденному житті та їх практична підготовка до раціонального використання під час розвязування задач, повязаних з пошуком та опрацюванням інформації, її систематизацією та зберіганням, поданням широкому загалу і передаванням, забезпечення участі в проектно-технологічній та інформаційній діяльності, яка інтегрує всі види сучасної діяльності людини (від появи творчого задуму до реалізації готового продукту) - головне завдання позашкільних навчальних закладів [6, 8]. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології, що активно запроваджуються в навчально-виховний процес позашкільних навчальних закладів, забезпечують його оптимізацію, технологічність і відкривають нові перспективи для пізнавальної та творчої діяльності вихованців гуртків, творчих обєднань, тобто створюють умови для наступного: забезпечення нової, активної форми фіксації продуктів інтелектуальної та творчої діяльності людини у вигляді текстових документів, графічних таблиць, мультимедійних презентацій, фото-, відеодокументів тощо, що уможливлює їх подальше перетворення, вдосконалення та поширення; Структурними підрозділом позашкільного навчального закладу, які б якісно забезпечили виконання даної мети, мають стати центр компютерних та інформаційно-комунікаційних технологій - науково-методичні та навчальні підрозділи, що використовують апаратні та програмні засоби, фото, аудіо-, відеоматеріали, засоби телекомунікаційного звязку, розмножувальну техніку, для: формування інформаційного навчального середовища; забезпечення ефективного управління навчально-виховним процесом; задоволення інформаційних потреб усіх учасників навчально-виховного процесу; проведення пошукової, дослідницької та експериментальної роботи творчо обдарованих і талановитих вихованців; забезпечення компютерної підтримки творчої та навчально-пізнавальної діяльності дітей та учнівської молоді тощо.
Список литературы
1. Вовковінська Н.В., Дорошенко Ю.О., Забродська Л.М. Інформатизація середньої освіти: програмні засоби, технології, досвід, перспективи / За ред. В.М. Мадзігона та Ю.О. Дорошенка. - К.: Педагогічна думка, 2003. - 276 с.
2. Aaa?ee?e A.?. Творча активність старшокласників як психолого-педагогічна проблема // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Збірник наукових праць. - Вип.8. - Кн.1. - К., 2005. - С.95-100.
3. Дементієвська Н.П., Морзе Н.В. Компютерні технології для розвитку учнів та вчителів // Інформаційні технології і засоби навчання: Зб. наук. праць / За ред.В.Ю. Бикова, Ю.О. Жука. - К.: Атака, 2005. - С.76-95.
4. Морзе Н.В., Дементієвська Н.П. Intel. Навчання для майбутнього. - К.: Нора-прінт, 2005. - 528 с.
5. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 272 с.
6. Соціально-педагогічні основи діяльності позашкільних закладів у сучасних умовах гуртків науково-технічного напряму: Науково-методичний посібник / Сиротенко А.Й., Пустовіт Г.П., Мачуський В.В. та ін. - К.: Грамота, 2005. - 80 с.
?aciauaii ia Allbest.ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
