Основні напрямки та завдання використання мультимедійних засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту. Доцільність впровадження у навчально-виховний процес дисципліни "Спортивно-педагогічна інформатика".
При низкой оригинальности работы "Використання електронних ресурсів у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту в сучасних умовах характеризується рядом протиріч та істотних недоліків, а саме: між вимогами інформаційного суспільства до професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту та їх кваліфікацією відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня; обсягом наукової інформації, отриманої за допомогою сучасних інформаційних і комунікаційних технологій, зокрема мережі Інтернет, та умовами для її застосування у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу [4]. Завдання дослідження: визначити основні напрямки та завдання використання мультимедійних засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту; обгрунтувати впровадження у навчально-виховний процес дисципліни "Спортивно-педагогічна інформатика". Інформаційно-комунікаційні технології у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту слід використовувати у двох середовищах: у навчально-виховному процесі та у науково-дослідній роботі. Організовано Центр електронного навчання, де майбутні фахівці фізичного виховання та спорту мають безкоштовний доступ до мережі Інтернет. Тоді студент повинен мати можливість у зручний для себе час віддалено прослухати лекцію, ознайомитися з конспектом лекції, почитати електронну книгу, яка містить і методичні рекомендації, і каталог відео, і додаткові ресурси тощо - це розвязує електронна бібліотека, підготовлена кафедрами факультету фізичного виховання та спорту.Таким чином, показано значення комунікаційно-інформаційних технологій, визначено основні напрямки та завдання щодо використання мультимедійних засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту.
Вывод
Таким чином, показано значення комунікаційно-інформаційних технологій, визначено основні напрямки та завдання щодо використання мультимедійних засобів навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту. Обґрунтовано впровадження у навчально - виховний процес дисципліни "Спортивно-педагогічна інформатика". Реалізація таких інноваційних завдань в повному обсязі прискорить інтеграцію вітчизняної системи вищої освіти у європейський освітянський простір.
Подальші дослідження спрямовані на збагачення міжнародного мультимедійного банку відеоматеріалами й компютерними програмами з різних видів спорту та розроблення на цій основі методик навчання фізичних вправ і технології оцінювання успішності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту з професійно-орієнтованих дисциплін.
Список литературы
1. Бобрицька В. І. Формування здорового способу життя у майбутніх вчителів: Монографія / В. І. Бобрицька. Полтава: ТОВ "Поліграфіч. центр "Скайтек"", 2006. 432 с.
2. Богомаз И. В. Научно-методический комплекс профессиональной подготовки студентов с использованием компьютерных технологий и модульно-рейтинговой системы / И. В. Богомаз // Педагогическая информатика: Науч.-метод. журн. 2004. № 3. С. 44-48.
3. Теория и практика современных образовательных технологий в системе подготовки государственных и муниципальных служащих: Сб. тез. и докл. / Отв. ред. З. В. Никулина. Ростов на Дону: Изд-во СКАГС, 2001. 100 с.
4. Тимошенко О. В. Оптимізація професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури: Монографія / О. В. Тимошенко. К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. 421 с.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
