Виховання бережливого ставлення до природи – психолого-педагогічний процес, спрямований на формування в дитини екологічних знань та наукових основ природокористування. Основні принципи екологічного виховання учнів і формування їх екологічної культури.
При низкой оригинальности работы "Виховання бережливого ставлення до природи в психолого-педагогічній теорії і шкільній практиці", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
План Вступ Розділ 1. Виховання бережливого ставлення до природи в психолого-педагогічній теорії і шкільній практиці 1.1 Суть проблеми виховання бережливого ставлення до природи 1.2 Педагогічні умови виховання в учнів початкових класів бережливого ставлення до природи Розділ 2. Методика експериментального дослідження 2.1 Організація та аналіз результативності експериментального дослідження 2.2 Авторські пропозиції Висновки Список використаної літератури Додатки Вступ Науково-технічний прогрес викликав бурхливий розвиток промисловості, сільського господарства, транспорту, зумовив появу великої кількості шкідливих речовин, побутових і виробничих відходів, що суттєво забруднюють і руйнують навколишнє середовище, викликають незворотні зміни в біосфері Землі. Тому суспільству сьогодні потрібні виховані, грамотні, та культурні в екологічному відношенні люди. Головною метою національного виховання - є набуття молодим поколінням соціального досвіду; успадкування духовних надбань українського народу; досягнення високої культури; міжнаціональних взаємин; формування у молоді рис громадянина України; моральної, художньо-естетичної, правової, трудової та екологічної культури. Предмет - екологічне виховання молодших школярів. Охорона природи - це система науково обґрунтованих заходів, спрямованих на збереження, раціональне використання і відтворення природних багатств країни. Від успішного здійснення екологічної освіти, формування нового екологічного мислення великою мірою залежить майбутній стан природного середовища. Що являє собою екологічне виховання і навчання?. Успішне здійснення екологічної освіти і виховання учнів великою мірою залежить від дотримання ряду педагогічних умов. Інші наголошують на необхідності систематичного підходу до екологічного навчання та виховання, які передбачають поєднання знань - переконань - готовності до діяльності - безпосередньої діяльності у природі [4].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
