Характеристика актуальности проблемы преподавания тех разделов школьного курса математики, где фактически применяется такое понятие, как функциональное уравнение, но без использования соответствующих аккуратных определений. Примеры решения задач.
При низкой оригинальности работы "Вечные "невидимки" школьного курса математики, или функциональные уравнения в школе вчера, сегодня, завтра", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
