Значущість визначення рівня психофізіологічного розвитку та функціональних можливостей дітей для організації їх навчальної діяльності. Взаємодія психофізіологічних функцій з емоційною сферою, їх вплив на поведінкову складову учнів. Сила нервових процесів.
При низкой оригинальности работы "Важливість визначення психофізіологічних функцій та емоційних реакцій для організації навчального процесу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стаття з теми: Важливість визначення психофізіологічних функцій та емоційних реакцій для організації навчального процесу Яковлева С.Д. У статті розглядається питання щодо значущості визначення рівня психофізіологічного розвитку та функціональних можливостей дітей для організації їх навчальної діяльності. Більш розгорнуте поняття психофізіології введене М. Безруких та співавторами. Ці дані підтверджені О. Лурія. який також вказував на необхідність суворо диференціювати в особі те, що пов’язано з органічною патологією мозку, і те, що обумовлене соціальними чинниками життя, заломленими крізь призму хвороби Теоретичний аналіз повинен бути результативно зосереджений на виявленні функцій і міжфункціональних зв’язків [3]. М. Макаренко та його школою ґрунтовно вивчається стан психофізіологічних функцій.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
