Види повторення раніше пройденого матеріалу. Зміст і методика узагальнюючого повторення на прикладі теми "Чотирикутники". Використання навчальних і розвиваючих функцій задач у їх поєднанні. Успішність в реалізації виховних функцій математичних задач.
План повторення і вибір тем для повторення вчитель повинен складати в кожному окремому випадку на підставі загальних теоретичних знань з урахуванням того, як засвоєний учнями матеріал відповідних розділів. Збільшується обсяг фактичного матеріалу, що виноситься на закріплення і повторення; поурочне закріплення в ряді випадків переходить в тематичне чи переростає в узагальнююче повторення, збільшується частка самостійності учнів при закріпленні та повторенні. Третя вимога до організації повторення математики повинна відповідати на запитання, як повторювати, тобто освітити ті методи і прийоми, якими повинно здійснюватися повторення. При повторенні необхідно застосовувати різні прийоми і методи, зробити повторення цікавим шляхом внесення, як у повторюваний матеріал, так і в методи вивчення деяких елементів новизни. У теоремі ж “Якщо діагоналі чотирикутника перетинаються і точкою перетину діляться пополам, то цей чотирикутник - паралелограм” вказані співвідношення між елементами деякого чотирикутника (АО=ОС, ВО=OD) і доводиться, що при їх виконанні чотирикутник буде належати до класу паралелограмів (буде паралелограмом).Викладання математики не може бути на належному рівні, а знання учнів не будуть досить повними і міцними, якщо в роботі вчителя відсутня система повторювально-узагальнюючих уроків. Тільки через повторення можна прийти до логічних висновків. Без повторення неможливо розкрити сутність речей і явищ, їх розвиток. Це досягається тим, що при вивченні нового матеріалу вчитель порівнює його, зіставляє зі старим, встановлює аналогію між ними, проводить узагальнення, поглиблення і систематизацію. Перед початком навчального року чи чверті необхідно ретельно спланувати матеріал для повторення, вказати види повторення, через яке воно може проводитися, тобто встановлюється, який матеріал буде повторюватися паралельно з вивченням нової теми і який на спеціально відведених уроках повторення.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
