Уверенность в себе и самореализация личности - Курсовая работа

Самореализация предполагает реализацию человеком активности в значимых для него сферах жизнедеятельности или взаимоотношений. Самореализация может иметь разнообразные формы. В изменившейся социальной ситуации человек стремится выработать в себе и принять такие ценности, жизненные ориентиры, которые позволили бы ему найти свое место в различных системах взаимодействия и самоопределиться. Фельдштейн) и в самом общем виде определяется как поисковая активность личности, использование возможностей развития Я, достижение личностных смыслов, целей, планов, своего предназначения через включение в расширяющийся круг социальных контактов и типов деятельности посредством собственных усилий, сотворчества с другими людьми. В связи с этим назревшей задачей служит изучение предпосылок самореализации как социального процесса и определение ее значимости для личности, а также выявление сущности, путей и особенностей самореализации личности, установление объективных и субъективных факторов, способствующих ее свободному развитию и реализации творческого потенциала.К ним относится и уверенность как мера поведения, и как вероятностная характеристика, связанная с оценочной деятельностью человека, и как состояние в той или иной мере выражающее черты характера человека, а также как состояние, которое возникает при оценке результативности своих действий и формировании самооценки по отношению к своим возможностям. Уверенность как полифункциональный конструкт рассматривается и как свойство личности, и как состояние. В этой связи рассматриваются уверенность в себе как личностная черта и уверенность при решении задач разных когнитивных уровней (сенсорного и знаний). Скотникова обозначает два основных направления исследований уверенности в российской и зарубежной науке: уверенности в себе (self confidence) и уверенности в правильности своих суждений (confidence), которые составляют (подобно направлениям изучения тревожности) исследования личностной и ситуативной уверенности, констатируя при этом, однако, что «развитых традиций, выраженного подхода, определенной школы в изучении уверенности в российской науке не сложилось» [21, с. Селиванов (1982) ранее изложил близкую позицию, где говоря о смелости, он подчеркивает, что личность может проявить смелость на уровне психических состояний, еще не обладая качеством смелости, и что «смелость, как и другие волевые качества, такие как решительность, уверенность, настойчивость, становится свойством личности, когда она не связана с той или иной конкретной ситуацией и становится генерализированным способом поведения личности во всех ситуациях, где требуется оправданный риск, чтобы добиться успеха»[16, С.27].Фромма, самореализация имеет социально детерминированный характер, присуща каждому человеку и предполагает наличие продуктивной активности. В зарубежных психологических теориях самореализация (самоактуализация) понимается как врожденное свойство человека. Представление о самореализации как реализации человеком своего потенциала хотя непосредственно не рассматривалось, но подспудно существовало в психологической литературе достаточно давно. Таким образом, исторически обусловлено рассмотрение понятия самореализации как врожденного свойства человека, способствующего реализации его потенциала. Самоактуализация и самореализация - это научные понятия, реферирующее определенные процессы в мире действительности.Психологическая готовность к самореализации - это системное явление, проявляющиеся в виде ситуативной (например, состояние вдохновения) или долговременной, устойчивой готовности, являющихся диалектическим единством психических состояний и свойств личности. Первый блок (отношение к себе) представляет собой элемент самосознания личности. Потребности могут быть разделены на две группы: потребности творить «что-то» и потребности творить «себя». Потребности и ценностные ориентации выражаются в интересах, склонностях, желании творить, потребности выразить себя в творческом произведении. Четвертый блок - это операциональная система, представляющая собой инструментарий, способствующий реализации потребностей в творчестве и самореализации.Исследование проводилось на базе Контакт-центра компании ЗАО «ЭР-Телеком» Холдинга. В исследование приняли участие 30 сотрудников в возрасте от 22 до 34 лет. Единонаправленные по своей сути, но разные по проявлениям психологические самопроцессы - самопознания, самооценки, самоопределения, самоуправления, саморегуляции и самоорганизации - представляют собой платформу для развертывания структуры самореализации и самосовершенствования человека, который стремится заявить о себе как о созидающей личности, способной внести что-то новое в этот мир, оставить свой след за счет уникальности своего бытия и сотворения своего «Я» в нем.

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретический аспект исследования уверенности в себе и самореализации личности

1.1 Возрастные аспекты развития уверенности в себе

1.2 Проблема самореализации в психологии

1.3 Уверенность в себе как основа к самореализации личности

Выводы

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния уверенности в себе на самореализацию сотрудников Контакт-центра

2.1 Организация и методы исследования

2.2 Описание и интерпретация результатов эмпирического исследования

Выводы

Заключение

Список использованной литературы

Приложение 1

Приложение 2