Способы включения профессиональной лексики в активный словарный запас. Особенности тренировки продуктивных лексических навыков. Методика организации условно-речевых упражнений для запоминания иноязычной лексики. Развитие коммуникативной компетенции.
При низкой оригинальности работы "Условно-речевые упражнения в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языке", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Условно-речевые упражнения в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языкеОписана методика организации условно-речевых упражнений для тренировки профессиональной иноязычной лексики. It is better to train active vocabulary in such a way that the means, methods and conditions for forming a skill correspond to the goal, free expression of ideas in accordance with the situation. Путь к формированию коммуникативной компетенции при использовании этого метода адекватен цели обучения: овладение языком происходит в той же форме, в какой язык функционирует, то есть, в речевой деятельности. Новизна нашей работы заключается в том, что более подробно анализируется специфика условно-речевых упражнений, рассматриваются особенности включения именно профессиональной лексики в активный словарь обучаемых. Поставленная цель предполагает решение следующих задач: выделение особенностей формирования продуктивных лексических навыков; описание методики организации условно-речевых упражнений как наиболее эффективного способа тренировки профессиональной иноязычной лексики; разработка условно-речевых упражнений и коммуникативных заданий для формирования лексических навыков при подготовке специалистов в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
