Условия становления корпоративной культуры субъектов неформального образования - Автореферат

13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования Диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наукРабота выполнена на кафедре педагогики и андрагогики Научный руководитель: доктор педагогических наук, доктор химических наук, профессор Александр Александрович Макареня Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор, Семен Григорьевич Вершловский кандидат педагогических наук, доцент Татьяна Станиславовна Горбунова Защита состоится __ июля, 2008 года в ______ часов на заседании диссертационного совета Д 212. 177.Анализ литературы и изучение исследуемой проблемы в практике позволили выявить ряд противоречий между: - расширяющимся процессом включения социального партнерства в основу деятельности организаций и предприятий и недостаточным акцентом на развитие корпоративной культуры специалистов, составляющей ядро этого партнерства, - между востребованностью специалистов с высоким уровнем корпоративной культуры и недостаточной изученностью в педагогических исследованиях условий, позитивно влияющих на ее развитие в системе формального и неформального образования. Гипотеза исследования: становление корпоративной культуры субъектов в образовательном процессе системы неформального образования возможно при реализации следующих групп условий (организационно-диагностических, содержательных, технологических), включающих: - осознание, принятие, мотивацию субъектов на становление корпоративной культуры; использование преимуществ неформального образования посредством применения различных форм, методов обучения в этой системе, учитывающих особенности субъектов при решении задачи становления корпоративной культуры; Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования с целью определения понятий «корпоративная культура», «неформальное образование», их функции, выявления степени изученности вопроса. обучение неформальный образование корпоративный Выявить формы, методы обучения субъектов в системе неформального образования, позволяющие эффективно решать задачу становления корпоративной культуры.В первой главе: «Теоретические аспекты корпоративной культуры в условиях неформального образования», состоящей их трех параграфов, представлено решение первых трех задач: рассматривается содержание понятия «корпоративная культура» (К.К), ее структура, функции, «неформальное образование», выявляются возможности неформального образования в аспекте формирования корпоративной культуры. Рассмотрение понятия корпоративная культура осуществляется с различных подходов: - социологический, где корпоративная культура понимается как фактор организации общественной жизни, как совокупность идей, принципов правил, норм, обеспечивающих коллективную деятельность; Понятие корпоративная культура понимается в контексте рассмотрения а) вопросов взаимодействие групп, б) культуры в организации, в) социальных норм, г) климата в организации и т.д. Юнга, все авторы, рассматривающие корпоративную культуру, сходятся в одном: культура - это объединяющее понятие отражающее, с одной стороны, социальное единство и сплоченность организации, а с другой - эффективность ее деятельности (здесь на наш взгляд и лежит ответ на вопрос причины отождествления понятий организационная и корпоративная культура). Анализируя содержание определения «неформальное образование» выделены его такие функции: способствует развитию социального партнерства; оказывает положительное влияние на улучшение социальной обстановки в обществе в целом; приводит к большему успеху всех участников при условии соответствующей адаптации учебной деятельности и программ обучения к составу субъектов, способствует удовлетворению субъективных потребностей отдельных участников; повышению образовательного уровня каждого взрослого участника неформального образования, ведет к повышению общего образовательного потенциала учреждения, организации, региона и т.д., что также может положительно влиять на ее развитие; ориентировано на пополнение знаний и умений в области любительских занятий и увлечений, со стремлением расширить культурный кругозор и приобрести знания и умения, необходимые в быту, в сфере межличностного общения, для компетентного участия в различных видах социально значимой деятельности, что имеет непосредственное отношение к корпоративной культуре.

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНО В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА

1. Суртаева Ж.Б. Деловые умения в основе формирования корпоративной культуры в системе неформального образования // Вестник Поморского университета. - № 4. - 2006. - 0,5 п.л. (рекомендовано ВАК РФ) в соавторстве.

2. Суртаева Ж.Б. Корпоративная культура в современном образовательном пространстве // Тенденции преобразований в образовательной сфере в контексте современных изменений в России. Сб. матер. межрегион. научно-практ. семинара. - Тюмень:ТОГИРРО, 2003. - 0,2 п.л.

3. Суртаева Ж.Б.Философия корпоративной культуры в сфере образования // Педагогическая практика в решении задач концепции Модернизации Российского образования. Сб. научн. труд. - СПБ.: ГНУ ИОВ РАО, 2004. - 0,25 п.л.

4. Суртаева Ж..Б. Формирование корпоративной культуры в системе неформального образования // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Матер. межрегион. научно-практ конф. - СПБ.: ИОВ РАО, 2006. - 0,2 п.л.

5. Суртаева Ж.Б. Место корпоративной культуры в системе профессионального обучения // Образование в эпоху перемен. Сб. научн. труд. Выпуск 2. - СПБ.: ГНУ ИОВ РАО, 2006. - 0,2 п.л.

6. Суртаева Ж.Б. Реалии формирования корпоративной культуры в образовательных системах // Региональное образование ХХ1века: проблемы и перспективы.- Тюмень: ТОГИРРО. - №11. - 2006. - 0,5 п.л.

7. Суртаева Ж.Б. Корпоративная культура в контексте компетентностного подхода // Модернизация системы образования: подходы, решения, опыт реализации. СБ. научн. труд. СПБ.: ИОВ РАО, 2006. - 0,2 п.л.

8. Суртаева Ж.Б. Коммуникативные основы корпоративной культуры // Образование и культура как фактор развития региона. Матер. Всеросс. Менделеевских чтений. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2006. - 0,2 п.л.

9.Суртаева Ж.Б. Неформальное образование взрослых среда для становления корпоративной культуры // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Матер. межрегион. научно-практ конф. СПБ.: ИОВ РАО, 2007. - 0,2 п.л.

10. Суртаева Ж.Б. Проблемы корпоративной культуры в системе образования взрослых.// Специфика образования взрослых в условиях социокультурного развития регионов. Матер. Всеросс. научно-практ. Тюмень - СПБ.: ТОГИРРО, 2006.- 0,2 п.л.

11. Суртаева Ж.Б. Реалии формирования корпоративной культуры в неформальном образовании // Педагогика в глобализирующемся пространстве науки. Матер. Всеросс. Научно-практ. конферен. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2007. - 0,15 п.л.

12. Суртаева Ж.Б. Корпоративная культура как фактор развития социальных отношений // Методологическая культура педагога: состояние, проблемы, перспективы развития в условиях современного образовательного процесса в вузе и школе. Матер межрегион. научно-практ. конф. - Тара: Ом.ГПУ, 2007. - 0,15 п.л.

13. Суртаева Ж.Б. Образовательное пространство среда для становления корпоративной культуры // Модернизация российского образования. Сб. научн. труд. СПБ.: ИОВ РАО-Новокузнецкий ИПК, 2007. - 0,25п.л.

14. Суртаева Ж. Б. Корпоративная культура основа социального партнерства // Социальное партнерство в профессиональном образовании. Матер. Межрегион. Научно-практ конф. - Волхов-СПБ.,2007, 0,3 п.л.

15. Суртаева Ж. Б. Место корпоративной культуры в условиях реформирования системы образования // Образование в эпоху перемен. Сб. научн. труд. Вып. 5. - СПБ.: ГНУ ИОВ РАО, 2007.- 0,15 п.л.

16. Суртаева Ж.Б. Закономерности становления корпоративной культуры в процессе подготовки специалиста в образовательных учреждениях // Специфика образования взрослых в регионах России. Матер. Всеросс. Научно-практ конф. - Тюмень: ТОГИРРО, 2007. - 0,15 п.л.

17. Суртаева Ж.Б. Миссия в основе построения корпоративной культуры в системе неформального образования // Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе. Матер. межрегион. Научно-практ конф. - СПБ.: РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. - 0,4 п.л.

Размещено на .ru