Страх как естественный рефлекс, пассивно-оборонительная реакция с лёгким торможением коры больших полушарий. Теоретические аспекты преодоления боязни одиночества у детей 4-х лет. Экспериментальное исследование детских страхов, результаты опроса детей.
В нашем сложном современном мире многие предметы и явления вызывают у детей страх. С самого рождения ребенок начинает чего-то бояться: громких звуков, новых людей и игрушек, темноты, одиночества и т.д. Становясь старше, ребенок все больше и больше познает окружающий мир, который видится ему огромным и неизвестным. Целью исследования является определение условий преодоления страха одиночества у детей 4-х лет. Теоретические аспекты преодоления страха одиночества у детей 4-х лет 1.1 Страх как психологическая категория Страх - аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании конкретной угрозы для жизни и благополучия человека. По мнению психолога Изарда К., страх зарождается из определенных вполне специфичных физиологических изменений, специфичного переживания, вытекающего из ожидания угрозы или опасности. Как правило, психологи зачисляют страх в разряд «отрицательных эмоций», так как он может мешать человеку, парализуя и тем самым, ограничивая его деятельность. По мнению психолога А.И. Захарова, природные страхи основаны на инстинкте самосохранения - это страх смерти, чудовищ, животных, неожиданных звуков, падения, незнакомых людей, изменений в окружающей обстановке (переезд), засыпания и сна (ночные кошмары), темноты, воды, огня, замкнутых пространств, боли, врачей и т.п. Как считает немецкий психолог Риман Ф., такие социальные страхи, как страх одиночества, потери близкого связаны с глубинным переживанием человека утраты единства, целостности и безопасности своего Я.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
