Углубление представлений учащихся об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных. Формирование языковой и коммуникативной компетенции учащихся, культуры устной и письменной речи. Создание условий для развития зрительной памяти, наблюдательности.
Урок русского языка в 6 классе ТЕМА ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ ЦЕЛЬ углубление представлений учащихся об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных, ЗАДАЧИ: повторить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся об именах существительных одушевлённых и неодушевлённых, научить их различать; формировать языковую и коммуникативную компетенцию учащихся, культуру устной и письменной речи; создать условия для развития зрительной памяти, наблюдательности, орфографической и пунктуационной зоркости; способствовать повышению мотивации достижения успеха; воспитывать любовь к природе ОБОРУДОВАНИЕ и МАТЕРИАЛЫ: мультимедийная установка, презентации, сигнальные карточки (1-10; Ы/И; У,Р,О,К; У,С,П,ЕХ), памятка, тестовые и разноуровневые задания ХОД УРОКА I. В верхних стёклах - небо ярко-синее… И. Бунин II. Новый материал • Как определить, одушевлённое или неодушевлённое имя существительное?.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
