Создание условий для формирования полных и ярких представлений о способах изображения зимних деревьев. Развитие и коррекция зрительного восприятия и логики мышления школьников через решение проблемной ситуации. Методы продуктивной коммуникации.
ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА РИСОВАНИЯЗадача - создание условий для формирования полных и ярких представлений о способах изображения зимних деревьев, которые могут быть востребованы при выполнении тематической композиции. «учиться, передавать, в рисунке, красоту, зимних, деревьев», «Что получилось?», «Что не получилось?», «Как передали признаки зимы?», «План действий: 1.Рисунок карандашом дерева, сугроба, снежных шапок., 2.Подбор цвета и его оттенков для изображения снега, деревьев», таблицы с изображением разных способов и приемов изображения зимних деревьев. Прогнозируемый результат (формируемые компетентности) - уметь отбирать и применять выразительные средства для реализации собственного замысла в рисунке. изображение зимний дерево восприятие Учащиеся должны из этих отдельных слов составить предложение и угадать пропущенное слово. Учитель из заготовленных заранее табличек с предложениями составляет на доске «План действий»: 1.Рисунок карандашом дерева, сугроба, снежных шапок.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
