Методика проведения урока математики по формированию умений у учащихся выполнять порядок действий в числовых выражениях. Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе. Форма организации деятельности обучающихся.
При низкой оригинальности работы "Урок математики на тему "Порядок действий в числовых выражениях"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
«Преподавание по программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» студентки группы 46 специальностиЛичностный: проявляют интерес к уроку математике, демонстрируют умение работать самостоятельно и фронтально. Метапредметный: Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме, устанавливают причинно - следственные связи; производят контроль, коррекцию, оценку и регуляцию собственных действий; умеют с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли, Предметный: Демонстрируют умения вычислять значение выражений в два-три действия со скобками и без скобок Задачи: Воспитательная: воспитывать интерес к математике, умение работать самостоятельно. Развивающая: продолжать формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии; развивать логическое мышление, внимание; использовать грамотную связную речь при ответах; развивать у учащихся коммуникативные УУД (умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, умение выражать свои мысли и отстаивать свою точку зрения); познавательные УУД (умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать), развивать регулятивные УУД (планирование, прогнозирование, контроль, волевая саморегуляция). Образовательная: Учить вычислять значение выражений в два-три действия со скобками и без скобок на основе знания правил о порядке выполнения действий в числовых выражениях; повторять таблицу умножения и соответствующие случаи деления на 2 и 3..Мотивация к учебной деятельности Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, сообщить тему урока По источнику получения знаний: словесные (беседа), По дидактическим целям: Методы формирования умений и навыков, применений знаний. Познавательные УУД: формируем умение на основе анализа объектов делать выводы; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. Регулятивные УУД: формируем умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом; Коммуникативные УУД: формируем умение слушать и понимать других; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. Познавательные УУД: формируем умение на основе анализа объектов делать выводы; формируем умение работать с классом; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. Коммуникативные УУД: формируем умение слушать и понимать других; формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
